不破不立造句
1、行政法治的一大功能,應(yīng)當(dāng)是不破不立,破除一部分既得利益的保障機(jī)制。
2、不破不立,把對(duì)傳統(tǒng)教育弊端的批判放在教育改革的突出地位。
3、不把這種東西打倒,什么新文化都是建立不起來(lái)的。不破不立,不塞不流,不止不行。
4、新舊信任機(jī)制之間的關(guān)系更屬轉(zhuǎn)化而非不破不立。
5、我們信奉的是不破不立。
6、要維護(hù)社會(huì)公平正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),形成良好的優(yōu)勝劣汰機(jī)制,該破產(chǎn)的要破產(chǎn),不破不立,每天都有新的公司注冊(cè)成立,也應(yīng)該有虧損企業(yè)倒閉破產(chǎn)。
7、當(dāng)然胡適是主張「不破不立」的,「破壞」是其中的必然階段和必要手段。
8、在意識(shí)形態(tài)層面,我們采取的是不破不立的方針。
9、思想先行,實(shí)踐基礎(chǔ),法制建制從晚清產(chǎn)生兩個(gè)章程的歷史發(fā)展來(lái)看,最早是對(duì)封建科舉制度的批判與否定,所謂不破不立,在批判的同時(shí)也在提倡改革傳統(tǒng)教育,這在朝廷內(nèi)外有諸多一致的聲音。
10、所以,筆者以為,不破不立,唯有先打破三年制這個(gè)舊的以學(xué)科體系為本位的框架,才能創(chuàng)造出新的模式來(lái)。
11、也許這個(gè)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)提高工作效率的建議并不新奇,但對(duì)習(xí)慣于某種固定思維模式的單位來(lái)講,任何新的變化都是對(duì)傳統(tǒng)觀念的打破,所謂不破不立。
12、愛因漢姆是抱著一種不破不立的姿態(tài)來(lái)建構(gòu)他的理論體系的,當(dāng)時(shí)在歐洲文化界有許多人士心存偏見,執(zhí)意將電影排斥于藝術(shù)殿堂之外。
13、比如在打擊違法犯罪方面,仍然存在案件不破不立,追逃工作不到位,實(shí)際破案率較低等問(wèn)題,導(dǎo)致社會(huì)治安形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,人民群眾缺乏安全感。
14、就其策而言,筆者以為須不破不立,且破且立,破立兼進(jìn)。
15、從而樹立起不破不立的信心,擯棄舊有的人才培養(yǎng)觀,建立新的人才培養(yǎng)觀。
16、也許有人會(huì)說(shuō),變化是文化發(fā)展的自然法則,不破不立,舊文化消失了,還會(huì)有新文化產(chǎn)生出來(lái),我們沒有必要去刻意維護(hù)過(guò)時(shí)的傳統(tǒng)。
17、不破不立,即非學(xué)術(shù)批評(píng)。
18、但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因?yàn)椴黄撇涣ⅲ绕屏舜蠹业挠^點(diǎn),然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。
19、所謂不破不立,正是這個(gè)道理。
20、依此類推,如果政府通過(guò)教育,能夠改變農(nóng)民的素質(zhì)和觀念,不破不立,根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì),進(jìn)行社會(huì)分工,同時(shí)農(nóng)民通過(guò)買賣土地,獲得自己的發(fā)展資金,把所有國(guó)有資源盤活,我國(guó)內(nèi)需將會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展!
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