虞集
畫堂紅袖倚清酣。華發不勝簪。幾回晚直金鑾殿，東風軟、花里停驂。書詔許傳宮燭，輕羅初試朝衫。
御溝冰泮水挼藍。飛燕又呢喃。重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘。報道先生歸也，杏花春雨江南。
【注】①陶宗儀《輟耕錄》記載：“吾鄉柯敬仲先生，際遇文宗，起家為奎章閣鑒書博士，以避言路居吳下。時虞邵庵先生在館閣賦《風入松》詞寄之，詞翰兼美，一時爭相傳刻，而此曲遂遍滿海內矣。”
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．上片開頭將女子的嬌艷欲滴和自己華發不勝簪的老邁進行對比，引出下文對往事的回憶。
B．詞人和柯敬仲深得皇帝厚愛，每次起草完詔書，皇帝都讓宮人用宮燈照引著他們回去休息。
C．“御溝”句和“飛燕”句寫眼前的景色變化，冰白水藍，顏色鮮明，“又”字與上片“幾回”照應。
D．“杏花”句運用寫實手法，將江南春色描繪得有聲有色，和“枯藤老樹昏鴉”有異曲同工之妙。
16．這首詞是如何表現詞人對友人的懷念和關心之情的？請結合全詞作簡要分析。（6分）
答：
15．D（“寫實手法”錯，“杏花”句和“枯藤老樹昏鴉”都運用意象疊加的表現手法想象江南春色。）
16．①“幾回晚直金鑾殿，東風軟、花里停驂”通過回憶詞人和友人當年在當值途中駐馬花間，流連瞻顧，不忍離去的情景來表現懷念之情。②“重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘”一語雙關，寫好友遭受的流言蜚語，如清寒還未散盡，還有誰會寄給你銀字信箋呢？同時訴說自己因為好友的離去而寂寞冷清，完全感受不到春意的融和。③結尾處以景結情，告訴友人到了杏花春雨江南時候，他也要南歸了。（每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）
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