王質
浮云在空碧，來往議陰睛。
荷雨灑衣濕，蘋風①吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語，喚醒三日酲。
【注】①蘋風：宋玉《風賦》：“夫風生于地，起于青菀之末。”從水面浮萍之間飄來的風。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 本詩是一首五言律詩，全詩構思精巧，景美情濃，詩人有意識地運用新的聲調和句法，描寫了一幅夏日的風雨晴晦圖。
B. 首聯統攝全局，極其精彩，飄浮的云朵在萬里澄碧的晴空你來我往，似乎在把陰晴醞釀，表現了作者內心的閑適之情。
C. 頷聯具體描寫“山行”的經歷和感受，微雨輕敲荷葉灑濕了衣裳，和風吹拂著衣袖帶來清涼，構成了雨中的山行之景。
D. 尾聯運用擬人手法，經過雨洗的“山色”受陽光照耀，變得明凈秀麗，雖不言語，但卻使人醉意全消，更加神清氣爽。
16. 古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯中有兩個字用的生動、傳神，請你指出這兩個字，并作出簡要賞析。
【答案】
15. B
16. 這兩個字是“喧”和“狎”。“喧”為“喧鬧、喧嘩”的意思，借喜鵲的鳴叫表達出對“日出”的喜悅。“狎”是“親熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的山中自由玩樂的情景，寫出了它們的喜悅之情。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。
B.“表現了作者內心的閑適之情”說法有誤。首聯寫天氣，意思是浮云在萬里澄碧的晴空上來往飄蕩，似乎在把天氣的陰晴醞釀。飄浮的云朵在碧空里你來我往，忙于“議”，“議”什么？“議”究竟是“陰”好，還是“晴”好。“議”的結果怎么樣，作者也沒有說。可見這里作者只是單純地寫景，并沒有在其中體現自己內心的閑適之情。
故選B。
【16題詳解】
本題考查學生賞析詩歌煉字的能力。
頸聯寫“晴”。喜鵲厭濕喜干，又稱為“干鵲”，雨過天晴，它就高興地叫起來了。詩人抓住這一特點，“喧”字借喜鵲的鳴叫表達對“日出”的喜悅──既是鵲的喜悅，也是人的喜悅。荷雨濕衣，雖然暫時帶來爽意，但如果繼續下，沒完沒了，“山行”者就不會很愉快；所以詩人繼而寫雨停日出，便沒了細雨綿綿的煩人的擔心。所以，日出正是作者心中所盼望的事情。詩人寫鵲“喧”，充分傳達了自己的心聲。“鷗性狎波平”句寫波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲的情景。鷗，生性愛水，如今雨霽風和，“波平”如鏡，鷗自然盡情玩樂。所以這里用“狎”字，就充分表現了鷗鳥對水的親熱，以及戲水的愉悅之情。
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