李嘉祐
細草綠汀洲，王孫耐薄游。
年華初冠帶，文體舊弓裘。①
野渡花爭發，春塘水亂流。
使君憐小阮②，應念倚門愁。
【注】①弓裘：語出《禮記·學記》“良冶之子必學為裘，良弓之子必學為箕”，后以弓裘比喻子承父業。②小阮：阮籍的侄子阮咸，叔侄二人都在“竹林七賢”之列。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A.首聯寫細草綠滿汀州，把春草和離情巧妙地聯系在一起，既點明了春日送別友人出游的背景，又呼應了標題的內容。
B.頷聯寫王牧風華正茂、意氣風發；又借用典故表明王牧承繼家學，擅長詩賦，才華橫溢，從而表達對朋友的贊許之意。
C.尾聯以阮籍和阮咸喻王牧叔侄，設想叔父見到王牧之后對侄子憐愛有加，不舍他離開，于是作者囑咐王牧念及母親早日歸來。
D.這首詩雖為友人出門游歷開闊眼界而高興，但也流露出作者難舍友人的依依惜別之情，因而詩歌呈現出哀傷惆悵的情感基調。
答：D（這首詩雖有依依惜別之情，但又因王牧出門游歷開闊眼界，所以離愁也被替對方高興的情緒掩蓋，因而決定了詩歌的明快基調。）
15.這首詩頸聯廣受后世稱道，請賞析這一聯的精妙之處。（6分）
答：①富于想象，頸聯想象王牧旅途中的見聞，把春日山野寫得生機勃勃。清新流麗。②用詞巧妙，“爭”寫出了春雨過后山花爭奇斗艷之美，“亂”寫出了雨后池塘春水上漲，潺潺流淌之態，兩字出人意料，又非常自然。③情景交融，緊扣春天的典型意象“山花”和“春水”，境界闊大，為友人出門游歷將遇如此美景而高興。（每點3分。任答兩點給6分）
參考譯文
水中的小洲上長滿了小草，王牧要出去游玩了。
年紀剛剛到了及冠之年，文章的體裁風格與父親的相同。
場春雨過后山花競放，爭奇斗妍，春水潺流，噴珠濺玉。
王牧的叔父見到他后舍不得他離開，你母親還在倚門而望，日日盼著你歸來呢。
賞析
詩的首聯點明了送人春日出游的意思。詩人化用了前人的詩句。謝靈運《悲哉行》說：“萋萋春草生，王孫游有情。”王孫是對年輕人的尊稱。《史記·淮陰侯列傳》記載漂母對韓信說過這樣的話：“ 吾哀王孫而食之，豈望報乎！”王牧恰好姓王，所以用在這里更顯恰當。汀洲，說明送別的地點在水邊。細草綠，時值早春，小草剛剛發芽。古人常常把春草和離情聯系在一起。《古詩十九首》說：“青青河邊草，綿綿思遠道。”江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠濃，送君南浦，傷如之何！”所以一說“細草綠”，惜別之意也就蘊含其中了。
第二聯是對被送者的介紹和贊許。古代男子二十而冠，束發戴帽，表示已經成年了。這正是人生風華正茂、意氣風發的時候。不僅如此，王牧承繼了家學，擅長詩賦，是個才華橫溢的人。“四弓裘”，用的是《禮記·學記》的典：“ 良冶之子必學為裘，良弓之子必學為箕。”后來便用“弓冶”、“弓裘”比喻父子世襲的事業。這里既是對王牧的贊許，又是對他所要拜見的叔父的稱譽。當然，應酬之作中這類詞句難免也有溢美之處。
第三聯設想王牧旅途中的見聞。“野渡花爭發，春塘水亂流。”這兩句描寫山野春天雨后的景色。一場春雨過后，山花競放，爭奇斗妍；春水潺流，噴珠濺玉。這才是真正的春天，是身居市朝的人們領略不到的春天的真正的美。這兩句詩不僅形象地概括了春日山野的美，而且寫得生機勃勃，清新流麗。前人評論道：“ 李袁州（嘉祐）中興高流，與錢（起）、郎（士元）別為一體，往往涉于齊梁。綺靡婉麗，蓋吳均、何遜之敵。如“野渡花爭發，春塘水亂流”、“朝霞晴作雨，濕氣晚生寒”，文章之冠冕也。”（《唐音癸簽》卷七引劉辰翁語）
第四聯設想王牧的叔父見到他后，一定十分憐愛，舍不得他離開。所以囑咐說：你母親還在倚門而望，日日盼著你歸來呢。小阮，阮籍的侄子阮咸，叔侄二人都在“竹林七賢”之列。這里用以喻王牧叔侄。
全詩清麗流暢，氣韻生動，是應酬詩中難得的佳作。沈德潛評論此詩云：“天然名秀，當時稱其齊梁風格，不虛也。”（《唐詩別裁》卷十一）
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