韋莊
槐陌蟬聲柳市風，驛樓高倚夕陽東。
往來千里路長在，聚散十年人不同。
但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。
平生志業匡堯舜，又擬滄浪學釣翁。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )(3分)
A.蟬聲陣陣，柳條輕擺，清風徐拂，夕陽西沉，首聯選取驛站高樓前的多種意象，營造了哀傷、凄婉的氛圍。
B.幾千里的路依然默默在那里，而當年的故人都不在身邊，頷聯運用對比手法寫出詩人與故友分別的痛惜之情。
C.“時光流似箭”“天道曲如弓”，頸聯運用了比喻的修辭手法;“豈知”語意一轉，抒發了詩人無限感慨之情。
D.“擬”，“揣度，想”之意，“滄浪學釣翁”則是用典，含蓄地表達詩人“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的心境。
15.本詩的情感比較復雜，請簡要概述。(6分)
答
14.B【解析】本題考査鑒賞詩歌形象、語言和表達技巧的能力。B項中“故友分別的痛惜之情”分析不當，應為“對人生聚散無常的嘆息之情”。
15.①詩人感嘆朋友聚散的傷感以及對舊人故事都已遠去的遺憾;②詩人對光陰似箭，時光飛速流逝、無法把握的無奈;③表達自己想輔佐賢明圣德君主的志向以及想要效仿滄浪水邊的漁夫，過著獨善其身的逍遙生活的情趣。(每點2分，意思對即可)
【解析】本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力。從“往來千里路長在，聚散十年人不同”可以概括出詩人感嘆朋友聚散的傷感以及對舊人故事都已遠去的遺憾;從“但見時光流似箭可以概括出詩人對光陰似箭，時光飛速流逝、無法把握的無奈;從“平生志業匡堯舜，又擬滄浪學釣翁”可以概括出詩人表達自己想輔佐賢明圣德君主的志向以及想要效仿滄浪水邊的漁夫，過著獨善其身的逍遙生活的情趣。
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