杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
6．結合詩歌閱讀，完成⑴–⑵題。（共2分）
⑴本詩開頭一句由沉埋的斷戟，觸發了對戰爭風云的回想。下列詩詞也運用了這種方法開頭的一項是（1分）
A．《詩經•周南•關雎》 B．《使至塞上》（王維）
C．《無題•相見時難別亦難》（李商隱） D．《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》（晏殊）
⑵下列詩句中也像“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一樣借用了典故的一項是（1分）
A．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
D．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
7．下面是李白的同題材作品《詠赤壁》，與杜牧的《赤壁》比較有什么不同？請任選一個角度作簡要分析。（2分）
詠赤壁
李白
二龍爭戰決雌雄，赤壁樓船掃地空。
烈火張天照云海，周瑜于此破曹公。
答：
8．詩人杜牧托物詠史，借赤壁之戰慨嘆英雄成敗。這讓你聯想到《三國演義》中的哪個人或哪場戰爭？說說為什么會產生這樣的聯想。（2分）
答
6．⑴D（1分） ⑵A（1分）
7．示例：李詩宏觀地描寫了曹軍戰船灰飛煙滅的戰爭場面，客觀述說了吳軍大勝曹軍的歷史。杜詩從細節入手，將折戟沉沙的結局展現在讀者面前，不僅把硝煙彌漫的戰爭勝負表現得如此蘊藉，還進一步提出了個人的獨到見解。
（2分。角度1分，分析1分。）
8．示例一：我聯想到諸葛亮，他身遇明主，將畢業精力奉獻于興復漢室，他為蜀漢政權的建立鞠躬盡瘁，即使“出師未捷身先死”，他的功績與品格仍令后人深深敬仰。
示例二：我聯想到官渡之戰，曹操率軍與袁紹展開決戰。曹操派兵奇襲烏巢，繼而擊潰袁軍主力，創造了以弱勝強的奇跡，奠定了統一北方的基礎。
（2分。聯想1分，理由1分。）
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