彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。
戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。
駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！
19. 下列對這首詩內容的理解，不恰當的一項是（ ）
A. 詩中的“常之華”，就是“棠之花”；“君子之車”則是指將帥乘坐的戰車，與下文中的“戎車”同義。
B. “業業”、“骙骙”、“翼翼”、“象弭魚服”顯示：這支軍隊戰馬雄壯；裝備精良，排列整齊，動作熟練。
C. 這首詩描繪了一幅古代戰爭的場面：將帥站在車上指揮，士兵環列四周形成掩護，組成嚴密的軍陣。
D. 詩中的成卒在楊柳依依的爛漫春光中從軍走向戰場，歷經九死一生，在大雪紛飛的歸途中步履蹣跚。
20. 下列對這首詩的賞析不恰當的一項是（ ）
A. 這是一首邊塞詩，選自我國古代現實主義詩集《詩經·小雅》，唱出了將士們的艱辛生活和思歸情懷。
B. 節選的前四行追述行軍作戰的緊張生活。寫出了軍容之壯，戒備之嚴，氣勢上洋溢著激昂的戰斗之情。
C. “豈敢定屠”、“豈不日戒”運用了重章疊句的手法，反映了邊關形勢的緊張，說明了久戍難歸的原因。
D. “昔我往矣”及以下三句用了襯托的手法，以樂景寫樂情，以夏景寫哀情其目的都是為了加重其哀樂。
【參考答案】
19. C 20. D
【解析】
【19題詳解】
本題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本能力．解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌主要內容，從詩歌的結構內容方面進行具體分析，重點把握詩歌的表達意蘊。
C項 “士兵環列四周形成掩護，組成嚴密的軍陣”錯誤，“小人所腓”的意思是士兵以車為掩護，即戰車掩護士兵。故選C。
【20題詳解】
本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。
D項“昔我往矣”以樂景寫樂情錯誤，“昔我往矣，楊柳依依”是以樂景寫哀情。故選D。
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