洪咨夔
芍藥打團紅，萱草成窩綠。簾卷疏風燕子歸，依舊盧仝屋。
貧放麹生疏，閑到青奴熟。掃地焚香伴老仙，人勝連環玉。
注：盧仝，唐代詩人，相傳家境貧困，僅破屋數間。
9. 簡要賞析上闋的表達效果。
10. 根據下闋，簡要概括詞人的生活狀況。
【參考答案】
9. 色彩渲染、動靜結合，描寫的美景與我住的茅屋形成對比，突出我的清貧；為下文作者敘寫生活情形鋪墊。
10. 貧困、清閑、自得其樂。
【解析】
【9題詳解】 本題考查學生把握詩歌表達技巧及其作用的能力。鑒賞詩歌表達技巧題的答題步驟：①準確地指出用了何種手法；②結合詩句，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達了詩人怎樣的感情。詞的上闋，寫了紅色的芍藥聚成團，綠色的萱草長成一窩一窩的。簾子卷著細風，燕子也從外面歸來，我住的還是盧仝那樣的破屋子。色彩渲染、動靜結合，描寫的美景與我住的茅屋形成對比，突出我的清貧。同時，也為下文作者敘寫生活情形鋪墊。
【10題詳解】 此題考查把握詩歌內容的能力。詩歌內容可以寫景、可以敘事，要在理解詞句含義的基礎上加以區別。再從詞的具體語句中分析概括出詞人的生活狀況。詞的下闋寫了因為貧困，麴（釀酒的原料）都放得荒疏了，因為無事可做，只能躺在床上，床上的青奴（取涼用具，是一種圓柱形的竹制品）好像都熱熟了?？擅咳諕叩胤傧惆橹舷桑谶@樣的生活里，人比連環玉活地還精致些。寫出了詞人貧困、清閑、自得其樂。
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