【南朝·梁】何遜
寒鳥樹間響，落星川際浮。繁霜白曉岸，苦霧黑晨流。鱗鱗逆去水，
彌彌急還舟。望鄉行復立，瞻途近更修。誰能百里地，縈繞千端愁?
【注】方山:六朝時渡口。
14. 下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是( )
A. 這首詩寫的是作者在早晨從方山渡口乘舟歸鄉的情景。
B. "繁霜""苦霧"都是蘊含了悲傷憂郁的情感意象。《詩經· 小雅·正月》:"正月繁霜，我心憂傷。鮑照《舞鶴賦》:"嚴嚴苦霧，皎皎悲泉。"其中的"繁霜""苦霧"也表達此種情感。
C. 最后四句，將作者歸途漸近、 心情愈加忐忑，反而將愁腸翻滾的微妙而復雜的心情逼真地刻畫了出來。
D. 這首詩具有很高的藝術性。作者將尋常情，眼前景，妙手寫來，波瀾層生，加之整首詩對偶工巧，連用疊字，妙用比喻、擬人，更增加了一層和諧的形式美。
15. 詩歌前四句描繪了怎樣的畫面?請簡要賞析。在景物描寫上運用了哪些手法?請簡要賞析。
答
14. D
15. 描繪了一幅抑郁凄清(凝重、靜謐、凄清)的畫面。秋冬時節的早晨，鳥兒在樹枝間發出悲切的叫聲。稀疏零落的星星映照在河中，隨波浮動。濃霜彌漫，使早晨的河岸變得發白;濃重的霧氣籠罩著江水，使河流變得黑沉沉。手法有:①動靜結合，寒鳥在光禿禿的樹枝間跳來跳去，發出悲切的叫聲;幾顆星星映落在河中，隨波浮蕩。一動一靜，動靜結合，使畫面富于情趣。②視聽結合(加分析)。③色彩渲染:白皚皚的繁霜遍地，黑層層的濃霧漫江，用“白”“黑”渲染出畫面的陰沉.
【14題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。D項，結合詩句內容分析，全詩無“擬人”修辭手法。故選D。
【15題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。解答本題的思路是，首先認真閱讀前四句，理解前四句的含義，其次根據對前四句的理解，找出詩人描寫的寫作意象，根據對意向的分析鑒賞詩人描繪的意境，然后根據鑒賞整理答案。文本前四句“寒鳥樹間響，落星川際浮。繁霜白曉岸，苦霧黑晨流”，意思是“寒冷的冬天，樹葉大概都凋落了，寒鳥在光禿禿的樹枝間跳來跳去，發出悲切的叫聲。稀拉拉的幾顆星星映落在秦淮河中，隨波浮蕩，閃射著微弱的光。白皚皚繁霜遍地，黑沉沉濃霧漫江”，格局對詩句的理解可以看出詩人描寫的意象有“寒鳥”“落星”“繁霜”“苦霧”等意象，詩人通過這些意象描繪了一幅抑郁凄清（傷感）的畫面。開頭四句，作者描寫霜晨景物可謂細致入微，有聲有色，很好地烘托出人物的復雜感情。手法分析，需要明確手法，結合詩句內容分析，點明效果。前四句在景物描寫上主要運用的手法有：動靜結合，視聽結合，色彩渲染等，結合詩句內容分析即可。
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