陶淵明
饑來驅我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩門拙言辭。
主人解余意，遺贈豈虛來。
談諧終日夕，觴至輒傾杯。
情欣新知歡，言詠遂賦詩。
感子漂母惠，愧我非韓才。
銜戢知何謝，冥報以相貽。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )（3分）
A.通過這首詩，我們了解到陶淵明力耕自食的田園生活，不僅有怡然自適的美好，也有斷炊乞糧的辛酸。
B.“驅”字寫饑餓如長鞭加身，迫使他出門求食以果腹。“行行”寫詩人茫然求食。平實的字眼非常有表現力，將詩人乞食的窘態展現得淋漓盡致。
C.善解人意的主人不必詩人多言，即慷慨贈糧，還殷勤挽留詩人坐下相談，暢飲，一直到日暮時分。
D.詩歌最后引用典故，詩人表明自己將來如有機會，一定會像韓信回報漂母那樣，回報主人的賜飯之恩。
15.結合詩歌，分析其中所表現的詩人形象。（6分）
答
14.D 詩歌最后幾句的意思是感謝主人像漂母那樣急人所難，慷慨賜飯，而慚愧自己沒有韓信那樣的才能無法回報，只有到陰間再報答主人了。
15.詩歌表現了一位處境窘迫、質樸真誠、感恩圖報的詩人形象。
①處境窘迫：詩人因饑餓無糧而出門乞食，處境窘迫，行動躊躇，內心煎熬。
②質樸真誠:雖是乞食，但是因為愛灑，有酒即“傾”杯，真是“質性自然”。
③感恩圖報：末四句對主人表示感激之情，而又直言自己無韓信之才，至性真情，自然流露。
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