蟹
【明】 徐子熙
瀚海潮聲萬泒①渾，魚蝦隨勢盡驚奔。
雄戈老甲瞠雙眼，獨立寒秋捍禹門②。

螃蟹詠（其三）
【清】曹雪芹
桂靄桐陰坐舉觴，長安涎口盼重陽。
眼前道路無經緯，皮里春秋③空黑黃④！
酒未敵腥還用菊，性防積冷定須姜。
于今落釜成何益，月浦⑤空余禾黍香。
【注】①泒（gū）：水。②禹門：龍門。③皮里春秋：這里表示心機詭深。④空黑黃：這里指花樣再多也徒勞。 ⑤月浦：有月光的水邊，指螃蟹原來的生長處。
8．這兩首詩歌分別塑造了怎樣的螃蟹形象？請結合詩句簡要回答。（5分）
9．徐子熙的《蟹》采用了哪些手法？請選擇其中的兩種，結合詩句簡要分析。（6分）

答
8．徐詩中的螃蟹是不隨波逐流，鎮定自若，堅毅雄壯的老英雄形象。（1分）“他”身披鐵甲，圓睜雙目，在寒秋的驚濤駭浪之中屹立不倒，獨自捍衛龍門。（2分）曹詩中的螃蟹是個反面形象，“他”不辨是非曲直，橫行霸道，居心叵測，機關算盡卻徒勞無益，最終也難以逃脫被人食用的滅亡命運。
9．①托物言志（象征），借吟詠螃蟹來表達對老當益壯、正氣凜然的“中流砥柱”們的贊美。②反襯（對比），用隨波逐流、驚慌奔逃的魚蝦與老蟹做對比，反襯出老蟹的鎮定自若，凜然無畏。（手法給1分，分析給2分；答擬人、烘托等其他手法，言之成理亦可得分。）


解析
8．試題分析：本題考查鑒賞物象的能力。分析物象的形象，可抓住描寫物象的關鍵詞分析作答，修飾性的詞語直接提取，描述性的詞語要用自己的話概括。例如，徐詩中“獨立寒秋捍禹門”一句，“獨立”“捍”寫出了螃蟹鎮定自若、獨當一面的堅毅雄壯的老英雄形象。曹詩中“無經緯”“皮里春秋”屬于描述性的詞語，可根據詩歌注釋用自己的話從螃蟹不辨是非曲直，橫行霸道，居心叵測；“空黑黃”寫出了螃蟹的徒勞無益，最終被食用的命運。組織答案時，要注意結合著具體詞語分析概括。
9．試題分析：本題考查鑒賞詩歌表現手法的能力。根據題干要求，任意選取兩種，結合著具體詞句分析作答。讀后可知，“魚蝦隨勢盡驚奔”“獨立寒秋捍禹門”以魚蝦和螃蟹來構成鮮明的對比；由“捍”可得出擬人的修辭手法；作者以整首詩歌來寫螃蟹，自然是想借助螃蟹的形象來表達自己的意志，因此采用的是托物言志的手法。答題時，再結合著具體詞句分析其表現出的作者的情感即可。

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