許有壬
濁波浩浩東傾，今來古往無終極。經天亙地，滔滔流出，昆侖東北。神浪狂飆，奔騰觸裂，轟雷沃日。看中原形勝，千年王氣。雄壯勢、隆今昔。
鼓枻茫茫萬里，棹歌聲、響凝空碧。壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡。我欲乘槎①，直窮銀漢，問津深入。喚君平一笑，誰夸漢客，取支機石②。
［注]①槎：竹、木複。②傳說漢代張賽乘槎尋河源，見婦人浣紗，問之，曰：“此天河也”乃與一石而歸，問嚴君平，云：“此支機石也。”
14. 下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
A. 詞的開頭兩句從大處著筆，從時空角度寫黃河氣勢之大、存在之久，奠定全詞基調。
B. 黃河浪濤激越飛騰，氣勢磅礴，聲響如震天之雷，讓游賞者心生驚恐，徘徊不前。
C. “歌聲、響凝空碧”描寫手法和王勃（滕王閣序》中的“纖歌凝而白云遏”相似。
D. 下片中“鼓枻“乘槎”為實寫，“直窮銀漢”為虛寫，虛實結合，韻味無窮。
15. 前人認為本詞風格豪放，請結合“壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡”作簡要分析。
答
14. B
15. ①從意境角度，用詞雄壯，意境開闊。“壯”有力量感，“汗漫”“綿邈”等詞有開闊感，“飄飄”有灑脫感，營造出雄渾遼闊的意境。②從詩人形象角度，詩人形象豪邁狂放,灑脫不羈。詩人胸懷壯志，游覽祖國壯麗河山，并希望能夠詠唱吟頌。③從情感角度，表達了作者壯游天下的雄心和吟頌祖國大好河山的豪情。
析
【14題詳解】
本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。本提要求選出“對這首詞的賞析，不正確的一項”。B項，“讓游賞者心生驚恐，徘徊不前”無中生有，結合詩歌“神浪狂飆，奔騰觸裂，轟雷沃日”只是寫出黃河波浪氣勢磅礴。故選B。
15題詳解
本題考査學生對豪放詞基本特征的把握能力。豪放派特點大體是創作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多。內容上，不僅描寫花間、月下、男歡、女愛，而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，發悲壯之音，唱出慷慨之聲；取境境界宏大，氣勢恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而不以主含蓄婉曲為能事；從創作主體上，作者多慷慨激昂、悲壯蒼涼的愛國志士，將詞人個體的命運與國家民族的命運緊密結合。本題說前人認為本詞風格豪放，要求請結合“壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡”作簡要分析。從取境角度，“壯游”指懷抱壯志而遠游，“綿邈”指遼遠，這里指山川綿遠遼闊，“飄飄”表現人物的灑脫自在，所以說用詞雄壯，取境開闊，意境深遠；從創作主體角度，這幾句寫詩人壯游天下的雄心，由黃河之壯美聯想到祖國河山之壯麗，激發了詞人想要歷盡祖國名山大川，飽覽天下勝境，隨處吟詠的愿望，展現了一個豪邁飄逸，狂放不羈，灑脫自由的詩人形象；從抒發情感的角度，這幾句寫了詩人壯游天下的雄心和對祖國大好山河的熱愛之情。這幾個方面都體現了豪放詞的特點。
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