陳與義
雨晴閑步澗邊沙，行入荒林聞亂鴉。
寒食清明驚客意，暖風(fēng)遲日醉梨花。
書生投老王官谷①，壯士偷生漂母②家。
不用秋千與蹴鞠③，只將詩句答年華。
[注]①王官谷，《新唐書·司空圖傳》：圖本居中條山王官谷。……作文以見志日：“故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聵，三宜休；又少也惰，長也率，老也迂，三者非濟時用，則又宜休。”②漂母，漂洗衣物的老婦。《史記·淮陰候列傳》：“信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。”③蹴鞠，也作“蹴鞠”、踢球。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)
A.首聯(lián)從視覺和聽覺角度描寫清明時節(jié)雨后天晴散步澗邊、荒林的見聞感受。“閑”寫悠然之意，“亂”渲染了荒涼氣氛。
B.頷聯(lián)“寒食清明”與“暖風(fēng)遲日”對，寫清明氣候特點；“驚客意”與“醉梨花”對，以情對景，景中見情，情景交融。
C.古代清明節(jié)，除了掃墓祭祖之外，還有很多戶外活動，如首句寫到的踏青，尾聯(lián)第一句中寫到的蕩秋千和蹴鞠。
D.尾聯(lián)上句中的“不用”一詞正話反說，寫出了詩人玩樂中的興味；下句中的“只將”一詞直抒胸臆，營造出歡樂的氛圍。
15.本詩頸聯(lián)運用典故分別表達了怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)
答
14.D [解析]本題考查鑒賞古詩的表達技巧、語言和評價古詩觀點態(tài)度的能力。“正話反說,寫出了詩人玩樂中的興味”“營造出歡樂的氛圍”錯,“不用”“只將”這兩個詞語抒發(fā)了詩人對時又清明、年華流逝的感嘆。
15.上下句分別運用司空圖隱居中條山王官谷，韓信得遇漂母飯的典故。詩人借司空圖隱王官谷之典，表達自己懷才不遇、壯志未酬的悵惘；(2分)借韓信得遇漂母飯之典,表達自己無所建樹、茍且偷生的失意。(2 分)詩人自稱“書生”“壯士”,志向不得實現(xiàn)而無奈投老、偷生,滿懷自怨自艾之悲憤。(2分)
[解析]本題考查鑒賞評價古詩的思想內(nèi)容的能力。要準確解讀頸聯(lián)所表達的思想感情，首先要把握頸聯(lián)的兩個典故。頸聯(lián)第一句使用了《新唐書·司空圖傳》中的典故,第二句使用了《史記·淮陰侯列傳)中的典故。答題思路是先指出其所運用的典故,并簡要分析典故的含意,最后分析其所表達的思想感情。
相關(guān)閱讀
1 《送虢州王錄事之任》閱讀答案與解析
送虢州王錄事之任 獨孤及 謂子文章達，當(dāng)年羽翼高。 一經(jīng)俄自首，三命尚青袍。 未遇須藏器，安卑莫告勞。 盤根倘相值，試用發(fā)硎刀。 14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( ) 【查看全文】
2 陸游《梅花絕句·之三》李公明《早梅》閱讀答案梅花絕句之三 [宋]陸游 雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。 過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。 早梅 [宋]李公明 東風(fēng)才有又西風(fēng)，群木山中葉葉空。 只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅 【查看全文】
3 《閨怨》《暮秋獨游曲江》閱讀答案閨怨 王昌齡 閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 暮秋獨游曲江① 李商隱 荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。 深知身在情長在，悵望江頭江水聲。 【查看全文】
4 《荷花·天機雪錦織鮫綃》閱讀答案與解析-董嗣杲荷花 董嗣 天機雪錦織鮫綃①，艷朵亭亭倚畫橋。 無垢自全君子潔，有姿誰想六郎②嬌。 翠房分菂③蓮須褪，玉藕抽絲暑葉搖。 花里不妨呼凈友，采香須棒月明橈。 【注】①鮫綃：傳 【查看全文】
5 晚晴野望閱讀答案-陳與義，洞庭微雨后，涼氣入綸巾晚晴野望 (宋)陳與義 洞庭微雨后，涼氣入綸巾。 水底歸云亂，蘆叢返照新。 遙汀橫薄暮，獨鳥度長津。 兵曱無歸日，江湖送老身。 悠悠只倚杖，悄悄自傷神。 天意蒼茫里，村醪亦醉 【查看全文】
6 月夜懷故人閱讀答案-寇準，清夜月初滿，蘚庭吟更幽月夜懷故人 寇準 清夜月初滿，蘚庭吟更幽。 梧桐疏影老，蟋蟀亂聲秋。 舊國情何極，空江思欲流。 故人今底處，危坐獨凝愁。 [注]①舊國：故鄉(xiāng)。 14．下列對這首詩的賞析，不正確的 【查看全文】
