李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所②。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾③有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山④去！
【注】①李清照曾追隨宋高宗行蹤南渡，這首詞與這一段的生活感受有關。②帝所：天帝居住的地方。③謾有：空有。④三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時就被風吹開，終無人能到。
14. 下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）
A. 首句“接”“連”兩字，將四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。
B. “星河欲轉”，寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉動一般，形象地傳達了詞人的感受。
C. 最后三句，詞人化用典故，借大鵬鳥翱翔于九萬里的高空并自在逍遙地飛去三山，塑造了一個豪邁壯偉的形象
D. 詞上片寫天帝詢問詞人歸于何處，下片交代海中仙山為詞人歸宿，前后呼應，結構縝密。
15. 本詞傳達了詞人哪些情感？請結合全詞進行簡要分析。
【參考答案】
14. C
15. ①孤獨無依的痛苦之情。上闋前兩句寫洶涌的波濤、彌漫的云霧，詞人在風浪顛簸中流離，孤獨之感油然而生。（或：下闋中“路長日暮”也反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經歷）②空有才華而遭逢不幸的苦悶（或：懷才不遇、知音難覓、生不逢時的苦悶）。“謾有驚人句”，詞人慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；社會動亂，文章無用抒發了憤懣之情。③對美好境界、理想境界的追求向往之情。詞人直言要借助風之力，到達美好仙境。④積極向上、奮力拼搏的豪情。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”三句，表現了理想的高遠超越。
【解析】
【14題詳解】
此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中C項，“借大鵬鳥翱翔于九萬里的高空并自在逍遙地飛去三山”錯誤，根據最后一句“蓬舟吹取三山去”，可見是詞人乘輕快的船前往，而非“大鵬鳥”前往。
【15題詳解】
此題考核評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結合詩歌的內容解說。詞一開頭，寫四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧， “轉”“舞”兩字，則將詞人在風浪顛簸中的感受，體現出孤獨無依的痛苦之情；“學詩謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”，詞人通過“天帝”和“三山”這兩個形象，將自己美好的夢想表達了出來，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的關心和社會的溫暖，渴望自由自在的生活。
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