李商隱
暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
陶令籬邊色，羅含宅里香①。
幾時禁重露，實是怯殘陽。
愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。
①《晉書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”
②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。
（1）詩的前四句描寫了菊花怎樣的特點？請結合詩句簡要分析。（6分）
（2）全詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的感情？請結合詩句簡要分析。（5分）
【答案】
（1）①色美：花心淡紫、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；
②味香：它有羅含宅中菊的香味；
③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯(lián)系起來，賦予其高貴的品格。
（每點2分，共6分。意思對即可。）
（2）表現(xiàn)手法為托物言志，（1分）前六句借助對菊花的描繪，表達了詩人才德具佳卻不為世用的苦悶以及對時光流逝的感慨；（2分）最后兩句以菊自喻，表達了詩人渴望得到重用的心情。（2分）
【解析】
（1）【試題分析】詩一開頭，先描繪菊花那可愛的姿色：“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。”首句寫的是紫菊：“暗暗”真實地寫出詞人對紫菊的觀感，表明色彩并不明麗。“淡淡”又寫明其色淺淺也不濃艷。“暗”“淡”二字的重疊使用，便生動逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風姿。次句描寫黃菊：“商融”即和暖之意。這兩個字用得極為精妙。用心理學或語言學的術語井說。這是“通感”或曰“感覺挪移”在日常生活的經(jīng)驗里視覺、聽覺、角覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通與交融，眼、耳、鼻、舌、身各個官截的領域可以不分界限。因此顏色如乎會有溫度，詩人在視覺里獲得了觸覺的感受。看到那金黃色的菊花便有了一種溫暖的感受。由此可南詩人體物實在太精微了。“冶冶”圳其明艷柔美之態(tài)。那黃菊金色的花蕊，經(jīng)過露洗霜染，清新鮮美，月“冶冶”來形容是再恰當不過了。詩人著墨不多，只“融融冶冶”四個與便極盡黃菊之態(tài)，不愧為大手筆。
第三句詩則把菊花顏色的描寫引申了一步，稱之為“陶令籬邊色”，把眼前菊花的地位抬高了。“陶令”指東晉著名詩人陶淵明。他曾做過彭澤（今江西省彭澤縣）縣的縣令，所以后人常常這樣稱呼他。陶淵明于百花之中最愛菊花，正是他首先把菊花的地位抬高了，他在《飲酒》一詩中有“采菊東籬下，悠然見南山”的名句，千百年來膾炙人口。而李商隱在此處稱他所見之菊有“陶令籬邊色”，意即同陶淵明東籬下的菊花一樣美，足見他對菊花的愛賞程度。后句描寫菊花之香，也以典故出之，稱之為“羅含宅里香”。羅含，字君章，晉代來陽（今湖南省東南）人，擅文章。由州主簿累官至廷尉、長沙相。桓溫極重其才，稱為江左之秀，可他致仕還家，在荊州城西小洲上立茅屋而居。《晉書·羅含傳》記載他“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉”。詩人此處說他所見之菊有羅含宅中菊花一樣的芳香，這便更加抬高了它的地位。李商隱此處引出陶令菊和羅含宅里菊主旨不在菊花本身，有以這兩個人自況的一面：陶淵明不肯為五斗米折腰于鄉(xiāng)里小兒，遂辭官歸隱，閑雅悠然地“采菊東籬下”，羅含致仕卻還歸本鄉(xiāng)，甘居茅屋，托身有所。而李商隱此時辭去了弘農(nóng)縣尉，居于家中，流連山水，形式上與那兩個是有些相似。不過李商隱此時這點“隱”氣來得很勉強，他骨子里渴望的不是充滿菊香的籬下或宅里，而是朝廷，夢寐以求的是入朝為官，這從后面四句詩中完全可以看得出來。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
【名師點睛】“鑒賞詩歌的形象”是高考考綱中明確規(guī)定的一個考點，也是歷年高考詩歌鑒賞題的一個常考點。分析詩歌的形象對于理解詩歌的內容和評價作者的觀點態(tài)度及思想情感都有著極其重要的意義。詩歌中的形象具體來說可分為三類：人物形象、景象和物象。我們結合一些具有代表性的詩歌來詳細論述這三類形象的特點及答題技巧。對于鑒賞人物形象題的答題步驟，有以下三步：（1）用高度概括的語言來概括詩歌塑造了什么形象。詩歌中常見的人物形象有：不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象；心憂天下、憂國憂民的形象；寄情山水、歸隱田園的隱者形象；懷才不遇、壯志難酬的形象；矢志報國、慷慨憤世的形象；友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象；獻身邊塞、反對征伐的形象等。考生在平時復習時，應對這些形象做些積累。（2）結合詩句中相關的語句具體分析這一形象的特征，概括時應忠于原文，不可臆造。（3）結合詩人的人生經(jīng)歷或詩歌的創(chuàng)作背景分析詩歌中的人物形象對詩歌表情達意所起到的作用。
（2)
通篇借菊自寓。此詩為典型的托物寄意之作。詩人借助對菊花的描繪，將胸中蘊涵的許多郁悶和積憤，婉轉地表達了出來。這是一首借物抒懷的詩。雖然詩中寫到陶淵明，但根本點則不是甘于田園。而是借菊寄托自己渴望入朝的熱望。
【考點定位】鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
【名師點睛】答題步驟：表達技巧有三個層面的內容：修辭方法、表現(xiàn)手法、表達方式。回答時應包括三個要點：①準確指出用了何種手法。②結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。③此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。評價思想內容，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。答題要點應包括三點：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意義。
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