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關于道德的勵志名言

關于道德的勵志名言

1、說謊話的人所得到的,就只是即使說了真話也沒有人相信。——伊索

2、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫

3、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

4、道德是一種獲得——如同音樂,如同外國語,如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——馬克·吐溫

5、世上最奇妙的是我頭上燦爛星空和內心的道德準則。——康德

6、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特

7、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能,它不只是一種能力;它是一種本能。——康德

8、社會和自然的區別就在于,社會是有一定道德目標的。——赫胥黎

9、美,是道德上的善的象征。——康德

10、道德能幫助人類社會升到更高的水平,使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧

11、每一個人都知道,這些喝酒上了癮的,是因為做了錯事而受到良心的呵責的人。人人可以注意到,過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷,賭徒與妓女沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰

12、人應當頭腦清楚,道德純潔,身體干凈。——契訶夫

13、歷史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沉,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

14、那最神圣恒久而又日新月異的,那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西,是天上的星空和我們心中的道德律。——康德

15、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

16、夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮

17、曇花一現的感情,不能真誠地可靠地長期地相愛,是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。——蘇霍姆林斯基

18、美德有如名香,經燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根

19、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒,這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎

20、自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。——鄒韜奮

21、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛,行為遵循崇高的道德,永遠圍繞著真理的樞軸而轉動,那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。——弗蘭西斯·培根

22、勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基

23、只有那不論公私都以道德為上一心要做出高貴的事的人,方可算是最可尊崇的人。——喬叟

24、道德是永存的,而財富每天在更換主人。——普盧塔克

25、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中道德。——赫爾巴特

26、養成他們有耐勞作的體力,純潔高尚的道德,廣博自由能容納新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。——魯迅

27、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

28、理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。——高爾基

29、美德與過惡,道德上的善與惡,都是對社會有利或有害的行為;在任何地點,在任何時代,為公益作出最大犧牲的人,都是人們稱為最道德的人。——伏爾泰

30、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起,是密不可分的。——周揚

31、沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術家,偉大的行動者。——羅曼·羅蘭

32、人要正直,因為在其中有雄辯和德行的秘訣,有道德的影響力。——阿米爾

33、要是一個人的全部人格全部生活都奉獻給一種道德追求,要是他擁有這樣的力量,一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候,那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基

34、道德衰亡,誠亡國滅種之根基。——章炳麟

35、勞動卻是產生一切力量一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里

36、道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

37、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德

38、我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。——貝多芬

39、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

40、道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介


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