陸 游
陌上簫聲寒食近。雨過園林,花氣浮芳潤。千里斜陽鐘欲暝。憑高望斷南樓信。
海角天涯行略盡。三十年間,無處無遺恨。天若有情終欲問。忍教霜點相思鬢。
3.下列對這首詞的賞析,不恰當的一項是(3分)( )
A.首句用“寒食近”交代時間,用“簫聲”渲染氛圍,寄托詞人祭奠先人的哀思。
B.第二句中的“浮”字富有動感,寫出了花香在雨后濕潤的空氣中飄浮,沁人心脾。
C.下片中,作者四處漂泊,歷三十年之久,而處處有遺恨,更能表明其失意情狀。
D.詞的上片主要寫景,于景中蘊含懷遠之意;下片主要抒懷,感慨自己身世沉浮。
A[A項,“寄托詞人祭奠先人的哀思”,對詞人的情感理解有誤,抒發的是對遠方親人的思念。]
4.請簡要賞析下片“天若有情終欲問。忍教霜點相思鬢”兩句。(6分)
[解析]本題考查賞析詩句的能力。賞析詩句可以從手法、內容、表達效果及情感等角度進行。答題前先通讀全詩,整體理解把握詩歌的內容。分析時要結合具體詩句來分析。“天若有情終欲問。忍教霜點相思鬢”,這兩句話的意思是,如果上天有情,我一定追問它,怎么忍心讓我雙鬢白發叢生呢。詞人借問上天,強調了自己白發之多、相思之苦、命運之艱,表達了作者內心的沉痛之情,抒情效果強烈。
[答案]詞人設想:如果上天有情,我一定追問它,怎么忍心讓我雙鬢白發叢生呢。詞人借詰問上天,強調了自己白發之多、相思之苦、命運之艱,進一步深化了沉痛悲郁的情感,將感情推向高潮,有一唱三嘆、纏綿不盡的抒情效果。
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