[宋]陸游
早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。
飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。
【注】①此詩作于淳照八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。
1.對本詩理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A.全詩流露出了詩人縱情自然的閑適自得之意。
B.詩人借輕柔之風(fēng)、消殘之雪、飛蝶鳴鳩描寫了早春的景色。
C.詩的第一句和第二句形成鮮明的對比，突出了詩人對早春的贊美和喜愛之情。
D.第三句詩中“得意”二字，襯托出作者雖閑居在家卻曠達(dá)樂觀的心境。
【答案】B
【解析】本題考查理解辨析詩歌內(nèi)容、寫法和主旨的能力。A項(xiàng)，這首詩寫于作者落職閑居家鄉(xiāng)時(shí)，“東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁”形象地寫出詩人落職閑居的苦悶。理解為“縱情自然的閑適自得之意”不正確；C項(xiàng)，詩的一、二句描寫早春的景色，沒有使用“鮮明的對比”。描寫春景，為下文抒發(fā)自己的失意苦悶情緒蓄勢，理解為“詩人對早春的贊美和喜愛之情”不正確；D項(xiàng)，第三句詩中“得意”二字，形容的是“飛蝶鳴鳩”，反襯自己落職閑居的苦悶。故選B。
2.詩的后兩句是點(diǎn)睛之筆，請自選角度賞析。
【答案】示例一：運(yùn)用擬人對比的修辭方法，賦予“飛蝶鳴鳩”和“東風(fēng)”以人的情感。在“飛蝶鳴鳩俱得意”與我的“閑愁”的對比中，形象地寫出了詩人失意苦悶的情緒。示例二：運(yùn)用襯托的寫法。以“飛蝶鳴鳩”的“得意”，反襯此時(shí)詩人心中的失意苦悶。
【解析】本題考查賞析詩句的能力。本句使用了擬人的修辭方法。“飛蝶鳴鳩”“得意“，東風(fēng)“笑”,擬人的修辭方法,賦予“飛蝶鳴鳩”和“東風(fēng)”以人的情感。本句使用了對比的修辭方法。“飛蝶鳴鳩”“得意“與“我”“閑愁”形成鮮明的對比，突出了詩人的失意苦悶情緒。襯托的寫法。春天來臨，蝴蝶飛舞，斑鳩鳴唱，無限生機(jī)，而詩人因落職閑居家鄉(xiāng)，大好的春景在詩人眼里竟是“笑”我閑愁。“飛蝶鳴鳩”的“得意”，反襯此時(shí)詩人心中的失意苦悶。據(jù)此概括總結(jié)即可。
【參考譯文】
早春輕柔的春風(fēng)徐徐吹過，瓦上的白雪已經(jīng)融化，但溝里的雪還是白茫茫一片。飛舞的蝴蝶，鳴叫的鳩鳥應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里快活起來了，而東風(fēng)應(yīng)該笑話我的無端無謂的憂愁。
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