陸游
徒倚闌干送落暉，年華冉冉恨依依。
護雛燕子常更出，著雨楊花又懶飛。
已為讀書悲眼力，還因攬帶嘆腰圍。
親朋半作荒郊冢，欲話初心淚滿衣。
【注】徙倚：徘徊。
14. 下列對本詩的賞析，不正確的一項是
A. 首聯第一句寫作者徘徊在闌干前，目送夕陽西下，渲染了悲涼的氛圍。
B. 頷聯緊扣詩題，用“護雛燕子”和“著雨楊花”兩個意象描繪了一幅晚春圖。
C. 頸聯第一句寫作者因為悲傷過度導致眼睛視力下降，無法再讀書了。
D. 尾聯寫作者面對親朋故去、知己無幾的狀況，抒發了悲傷孤獨之情。
15. 結合全詩，從情感表達和結構安排方面分析“年華冉冉恨依依”有什么作用。
【參考答案】
14. C
15. ①情感表達上，此句乃全詩的詩眼，直抒胸臆，點明主旨，表達了作者對年華易逝的無奈和遺恨。②結構安排上，此句統領全詩，下面三聯分別從晚春之景、年老體衰、親朋故去三個方面表達年華已逝的滄桑與悲涼。同時，此句照應題目中的“感事”以及首句中的“落暉”，前后形成呼應，主題明確，結構嚴謹。
【解析】
【14題詳解】
試題分析：本題以客觀選擇題的形式考查對詩歌的鑒賞能力，這類題目解答時一般首先要注意了解作者身世經歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，領悟思想情感，思考表現手法，再對比選項得出答案。
C項，“因為悲傷過度導致眼睛視力下降，無法再讀書了”錯誤。頸聯第一句為“已為讀書悲眼力”，詩句的意思是，已經為了讀書而悲傷眼力不行了。可見作者不是因為悲傷而導致視力下降，而是想要讀書卻發現老眼昏花了，所以感到悲傷。
故選C項。
【15題詳解】
試題分析：此題考查鑒賞文學作品語言，評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力。這類題目解答時首先要認真審題，明確考查的具體要求。本題要求結合全詩從情感表達和結構安排方面分析“年華冉冉恨依依”的作用，考生需要仔細閱讀全詩，先分析全詩表達了怎樣的思想情感，再分析“年華冉冉恨依依”用了什么抒情手法，與本詩的主旨什么關系；再把“年華冉冉恨依依”放回到原詩中，結合上下文分析此句在結構上的作用。
從全詩來看，這首詩表達了詩人對年華易逝的無奈和遺恨，“年華冉冉恨依依”意思是年華慢慢逝去了，只留下遺恨不絕，集中表達了詩人對年華逝去的深深無奈和無窮遺恨，由此可以判斷出，此句為全詩的詩眼，采用了直抒胸臆的手法，點明了詩歌的主旨。
從結構上來看，“年華冉冉恨依依”是詩歌的第二句，處于詩歌的首聯，結合下文來看，頷聯寫的是晚春圖景，頸聯寫的是詩人自己年老體衰的樣子，尾聯則寫了親朋一半都已故去的凄涼狀況，這三聯表達的是年華已逝的滄桑與悲涼，可見“年華冉冉恨依依”有統領全詩的作用。結合上文來看，詩歌的標題為“晚春感事”，而此句正是抒發感慨，所以照應了題目中的“感事”；首句寫詩人徘徊在闌干前目送夕陽西下，此句寫詩人感慨年華易逝，也就照應了首句中的“落暉”，形成了前后呼應。
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