陸 游
石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。
時平壯士無功老，鄉遠征人有夢歸。
苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。
倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍②！
[注]①1164年，宋室用大量財物向金人乞得茍安局面，簽訂隆興和議。本篇作于淳熙三年(1176)春暮，時隔十數載，陸游五十二歲，任成都府路安撫司參議官，兼四川使司參議官，實際上是閑職。②打圍：打獵。因須多人合圍，故稱。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A. 首聯即點“春殘”，日暮“落暉”更添作者感慨。
B. 頷聯對仗工整。時空相應，“無功”“有夢”對舉。
C. 頸聯宕開寫景，緊扣“春殘”，寫望中田間景象。
D. 尾聯憶昔日“飛鷹醉打圍”場景，以雄豪氣概收。
15. 這首詩表達了作者怎樣的復雜情感？
【參考答案】
14. D
15. ①傷春惜春之情和對時光流逝年華老去的不舍；②報國無門之嘆和對家鄉的思念；③對官場的厭倦，英雄遲暮的無奈。
【解析】
【14題詳解】
本題是綜合性考查題目，考查鑒賞詩歌的內容、手法、主旨等的能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要明確題干的要求，逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認并得出答案。本題要求選出“對這首詩的賞析，不正確的一項”。D項中“以雄豪氣概收”說法錯誤，尾聯大意是：對游走各地做官的生涯已經產生厭倦之情，神情黯然消極頹廢到如此程度，連自己也感到可笑；這種情況下，又有誰能記得當年那個英姿煥發攜飛鷹乘醉打獵時的充滿豪氣的陸游形象? “飛鷹醉打圍”的氣概，冠以“誰記”，讓人頓覺感慨橫溢，滿懷愴然，昔年的雄豪氣概不過更增此時的摧頹意緒罷了，表達的是詩人的傷感無奈。
故選D
【15題詳解】
本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“詞的下闋表達了詞人什么樣的情感，請作簡要分析”，這是針對詞的下闋設題；然后要抓住詩歌的標題、注釋、詩中的意象以及直接流露情感的詞句等來分析；最后組織語言作答。作答時注意不要只寫幾個表現情感的詞語，要結合內容答情感，指出情感生發的原因，如有手法要一并寫出。首聯“石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依”，寫出暮春時節，草木青蔥的美好景致。依依，是留戀不舍的樣子，既有對即將逝去的大好春光的留戀，也有對時光流逝年華老去的不舍；頷聯“時平壯士無功老，鄉遠征人有夢歸”，根據“無功”“有夢”“征人”，從這些關鍵詞上可看出詩人欲報國卻無門的苦悶，“鄉遠”則代表思鄉；頸聯“苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀”，寫岀苜蓿生長極為茂盛，突出在麥苗中稀疏的場面，緊扣“春殘”二字選取暮春季節田間的典型景物，一方面透出恬靜和平的意致，另一方面又暗含某種寂寥的意緒；尾聯“倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍”，對游走各地做官的生涯已經產生厭倦之情，神情黯然消極頹廢到如此程度，連自己也感到可笑；這種情況下，又有誰能記得當年那個英姿煥發攜飛鷹乘醉打獵時的充滿豪氣的陸游形象?抒發了報國無門的無奈，對官場的厭倦。
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