蘇軾
東風知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。
嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。
野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。
西崦人家應最樂,煮芹燒筍餉春耕。
14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.首聯寫我欲山行,寫春風吹斷了積雨,新穎別致,為全詩寫景抒情奠定了輕松活潑的基調。
B.頷聯描寫春晨山村晴景,“披絮帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日,較為貼切、形象、生動。
C.尾聯由自然景物的描寫轉入對農人及其生活的反映。雨過天晴,西山人家又是煮芹,又是燒筍,忙著春耕。
D.全詩緊扣“樂”字,將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩人歡快的心情融匯交織一起,贊美了山村人家的勞動生活。
15.清人汪師韓在《蘇詩選評箋釋》中評價此詩頸聯為“鑄語神來”之筆,“常人得之便足以名世”。請從表達技巧的角度,賞析頸聯。
答
14.B.“分別從形、聲角度”錯誤,頷聯用“披絮帽”(戴棉絮制成的帽子)與“掛銅鉦”(掛銅盤)分別比喻晴云、初日,二者都是從“形”的角度描摹的,并未涉及“聲”。
15.(1)擬人。寫桃花含“笑”,賦予“桃花”以人的心理、神態,使“桃花”著上了人的感情色彩。
(2)動靜結合。“竹禽短”“沙水清”,靜景清新秀麗;“野桃笑”“溪柳搖”,動景活潑自在。動靜結合,突出山村自然景物的美好怡人。
【解析】本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。
頸聯描寫山村的自然景物,語言生動,詩意盎然。
“野桃含笑”,賦予“桃花”以人的心理、神態。這擬人化的詩語形象生動地反映出野生的桃樹鮮花綻開,賦予“桃花”以人的感情色彩,形象生動。
“竹籬短”“沙水清”是靜態描寫,景物清新怡人;“野桃笑”“溪柳搖”是動態描寫,寫活了“野桃”、“溪柳”,動景活潑自在,充滿情趣。動靜結合,使山村自然景物充滿了勃勃生機,洋溢著歡快的氣氛,突出了山村自然景物的寧靜美好。
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