蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
5. 上片寫“瀟瀟暮雨”有哪些作用?
6. 下片“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急,深宮盡日閑”(宣宗宮人《題紅葉》)都寫了流水,表達(dá)的情感有何不同?
【參考答案】
5. 寫“瀟瀟暮雨”,創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境,從反面烘托了下闋“誰道人生無再少”的人生態(tài)度。
6. 下片“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水,是借水能西流,抒發(fā)人不應(yīng)為年華老大而悲哀之情。“流水何太急,深宮盡日閑”中寫流水,以表達(dá)宮人在宮中的怨情。
【解析】
5. 試題分析:考查詩歌景物描寫的作用。“瀟瀟暮雨”是純粹的環(huán)境描寫。可從創(chuàng)設(shè)情境,從反面烘托作者的思想態(tài)度的角度考慮答案。一般詩歌前面幾句寫景,是為了介紹所處環(huán)境,烘托氣氛,再觸景生情,很自然地過渡到后面的自我感情抒發(fā)上。
6. 試題分析:考查對詩歌中重要詩句所抒發(fā)的思想感情的把握。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。要分析好“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”中的“休將白發(fā)唱黃雞”一句,很明顯抒發(fā)的是不要為韶光易逝、青春不再而悲哀的思想態(tài)度。同時,要分析好“流水何太急,深宮盡日閑”中的“深宮盡日閑”一句,表達(dá)的是“宮怨”之情。
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