②瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生。好學嗜書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶。恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好著文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。”
③時中書博士張天龍講《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經章句，并陳大義，帝嗟賞之，以才名拜太學學士。
3．解釋下列句子中加著重號的詞語。
（1）好學嗜書 嗜：_________ （2）孝怡異之 異：_________
（3）非諸生所及 及_________ （4）生徒悉集 悉：_________
4．下列句子中，加著重號詞的意義或用法不相同的一項是（ ）
A．①禁之不能止 ②公與之乘，戰于長勺
B．①常密于灰中藏火 ②此所謂戰勝于朝廷
C．①以衣被蔽塞窗戶 ②先帝不以臣卑鄙
D．①乃置《禮》于前 ②王曰：“善。”乃下令
5．把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）恐漏光明，為家人所覺。
（2）后高祖聞之，召入令誦五經章句。
6．文章主要記敘了祖瑩讀書的哪兩件事？體現了祖瑩的什么特點？
答
3、
（1）句意：愛好學習，喜歡讀書。嗜：愛好，特別喜歡。
（2）句意：李孝怡對此感到驚異。異：對……感到驚異。
（3）句意：不是諸生所能趕得上的。及：趕得上。
（4）句意：學生們全部集合。悉：全，都。
4、C
此題考查的是文言虛詞的意義。
A.都是代詞“他”；
B.都是介詞“在”；
C.介詞，用/介詞，因為；
D.都是副詞，“于是”的意思；
故選C。
5、（1）（祖瑩）唯恐（窗戶）漏出光亮，被家里人們察覺。
（2）后來高祖聽說了這件事，召他入宮，讓他背誦五經的章句。
6、燃火夜讀（深夜偷讀）背講《尚書》勤奮好學，富有才學
參考譯文：
祖瑩，字元珍，是范陽道縣人。以文學而著名，官職升至車騎大將軍。父親叫季真擔任中書侍郎、鉅鹿太守職務。
八歲的時候能夠背誦《詩》《書》，十二歲時是中書的學生。喜歡學習，迷戀讀書，日日夜夜的學習，他的父母害怕他會生病，禁止他但是不能夠使他停下來讀書。他經常在炭灰之中藏著火種，趕走仆人，等父母睡覺之后，偷偷地燃火讀書，用衣被遮住窗戶，以防泄漏光亮，被家人發覺。由此他的聲譽更高了。里里外外的親屬都叫他“圣小兒”。他特別喜歡寫文章，中書監高允常常贊嘆說：“這青年的才能和器局，不是諸生所能趕得上的，終將有遠大前途。”
當時中書博士張天龍講授《尚書》，選他為都講。學生們全部集合，祖瑩晚上讀書太勞累了，竟不知天亮了，博士十分著急地催促他去講課，忙亂中祖瑩誤把同房間學生李孝怡的《禮》拿到講臺上去了。博士十分嚴厲，祖瑩不敢回去換書，于是只好把《禮》放在前面，背誦《尚書》里三篇文章，竟不漏一字。講完之后，李孝怡對此感到驚異，向博士說明了原委，學中師生全都大為驚奇。后來高祖聽說此事，召他入內宮，要他誦背五經章句，并講述大義，皇帝贊嘆不已，祖瑩憑借才學名聲被任命為太學博士。
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