初，張詠在成都， 準入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術不足爾。”及準出陜，詠適 成都罷還，準嚴①供帳，大為具待②。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準莫 其意，歸，取其傳讀之，至“不學無術”，笑曰：“此張公謂我矣！”
（選自《宋史·寇準傳》）
【注】①嚴：敬重。②具待：備辦接待。
1、解釋文中加點的詞的含義。
（1）聞( ) （2）自( ) （3）喻( )
2、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1)寇公奇材，惜學術不足爾。
（2)此張公謂我矣！
3、從文中可以看出寇準具有哪些品質？結合文中具體內容分析。
答
1、
聽說
從
明白
本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
①句意：聽說寇準當宰相。聞，聽說。
②句意：張詠恰好從成都罷職回來。自，從。
③句意：寇準沒明白他的意思。喻，明白。
2、（1）寇準是個不可多得的人才，只可惜在學問上還有欠缺。
（2）這就是張詠對我的規(guī)勸啊！
3、從寇準取《霍光傳》來讀，讀到霍光“不學無術”時，哈哈大笑說：“這就是張詠對我的規(guī)勸啊！”說明寇準具有寬容大度、謙虛謹慎、不恥下問、有自知之明等品質。
參考譯文：
起初，張詠在成都，聽說寇準當宰相，對自己的同僚說：“寇準是個不可多得的人才，只可惜在學問上還有欠缺。”等到寇準出使陜州，張詠恰好從成都罷職回來，寇準敬重地供給帳幕，盛情款待。張詠將離開（離去），寇準送他到郊外，問他說：“您有什么教我的？”張詠緩緩地說：“《霍光傳》不可不讀。”寇準沒明白他的意思，回來就拿這本書讀，讀到“不學無術”時，才（恍然大悟地）笑著說：“這就是張詠對我的規(guī)勸啊！”
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