(2)老師在課上討論“學習與思考的關系”，你想強調學習比思考更重要，可以引用《荀子·勸學》中的“_______________，_______________”。
(3)《荀子·勸學》中通過對“見者遠”“聞者彰”“致千里”“絕江河”等現象的分析，最后得出的結論是“_______________，_______________”。
(4)《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學習的現象，韓愈最后給予的評價是“_______________，_______________”。
(5)韓愈針對士大夫恥于從師的現象，以“_______________，_______________”揭示了士大夫的心理，這種心理使得從師學習的風尚難以恢復。
(6)《荀子·勸學》中指出:“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的道理是相通的。
(7)毛澤東在佇立橘子洲頭遠望湘江遠去，舉目秋色雖然壯麗，但想到國家仍飽受災難，不禁發出“_______________，_______________”的浩嘆。(《沁園春·長沙》)
(8)《沁園春·長沙》中表現舊地重游，引發對往昔生活的回憶的詞句是“_______________，_______________”。
答
以為輪 使之然也
吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也
君子生非異也 善假于物也
小學而大遺 吾未見其明也
位卑則足羞 官盛則近諛
（是故）弟子不必不如師 師不必賢于弟子
問蒼茫大地 誰主沉浮
攜來百侶曾游 憶往昔 崢嶸歲月稠
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