此句意思:要使家族中的各種關(guān)系整齊有序,就要先修養(yǎng)自身的品德。要先修養(yǎng)自身的品德,就要先端正自己的內(nèi)心。
出自《禮記·大學(xué)》:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。 知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家; 欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者, 先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意誠;意誠而后心正;心正而后身修;身修而后家齊;家齊而后國治;國治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,末之有也!
【譯文】
“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”后世稱之為《大學(xué)》的“八條目”,這是實(shí)現(xiàn)“三綱領(lǐng)”的具體步驟。“八條目”的中心環(huán)節(jié)是修身,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”。對于培養(yǎng)目標(biāo)和方法,《大學(xué)》反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的道德修養(yǎng)。
大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。 知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定;志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁;鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周祥;思慮周祥才能夠有所收獲。每樣?xùn)|西都有根本有枝末,每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。 古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人,先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠,先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在于認(rèn)識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認(rèn)識、研究后才能獲得知識;獲得知識后 意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。 上自國家元首,下至平民百姓,人人都要以修養(yǎng)品性為根本。 若這個(gè)根本被擾亂了,家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急,本末倒置卻想做好事情,這也同樣是不可能的!
相關(guān)閱讀
1 《蘭亭集序》中,表明每當(dāng)看到前人所發(fā)感慨的原因,其緣由像一張符契那樣相合的句子是
按要求填空。 (1)《陳情表》中,表明祖母劉氏對作者憐憫并親自加以撫養(yǎng)的句子是_______________,_______________。 (2)《陳情表》中,_______________,_______________,隱喻作者猶如禾苗蒙受 【查看全文】
2 荀子在《勸學(xué)》中,以走路為喻體,從反面設(shè)喻強(qiáng)調(diào)積累重要性的句子是(1)荀子在《勸學(xué)》中,以走路為喻體,從反面設(shè)喻強(qiáng)調(diào)積累重要性的句子是: ,。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子對于政治理想的詢問,公西華認(rèn)為自己能力 【查看全文】
3 孔子的教育名言很多,如《論語·為政》中“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”兩句論述了學(xué)習(xí)與(1)孔子的教育名言很多,如《論語為政》中_______________,_______________兩句論述了學(xué)習(xí)與思考二者之間不可偏廢、相輔相成的辯證關(guān)系。 (2)孟子《生于憂患,死于安樂》中__________ 【查看全文】
4 君子,可以理解為有德之人,孔子在《論語學(xué)而》中所說的“___????”指出君子應(yīng)在言行上做(1)君子,可以理解為有德之人,孔子在《論語學(xué)而》中所說的___ 指出君子應(yīng)在言行上做事敏捷、說話謹(jǐn)慎。同時(shí),君子應(yīng)不斷地向有道德的榜樣人物學(xué)習(xí),及時(shí)匡正自身行為的句子是 【查看全文】
5 八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也的意思與出處孔子謂季氏,八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。選自《論語八佾[y]》 翻譯:孔子在議論季氏時(shí)說:在他的家廟的庭院里用八佾奏樂舞蹈,如果這樣的事情都可以被容忍,還有什么是 【查看全文】
6 《阿房宮賦》中,為突出阿房宮這一建筑的錯(cuò)綜復(fù)雜,作者用“ , ”兩句,寫人置身于阿房宮(1)《阿房宮賦》中,為突出阿房宮這一建筑的錯(cuò)綜復(fù)雜,作者用 , 兩句,寫人置身于阿房宮中,就會迷失方向。 (2)《蜀道難》中,李白化用五丁開山的傳說,寫出了古人開辟蜀道 【查看全文】