張養浩
天欲明，覺寒生，打書窗只聞風有聲。步出柴荊，遙望郊坰，滾滾勢如傾。
四圍山巖壑都平，道途間無個人行。愛園林春浩蕩，喜天地氣澄清。巧丹青，怎畫綽然亭？
（注）綽然亭，作者別墅云莊中的亭子。
1、下列對這首散曲的理解和賞析，正確的一項是（ ）
A．在這首散曲長調中，“越調”是宮調，“寨兒令”是曲牌，“冬”是題目。其中，宮調是元曲中音樂部分的曲調模式。
B．開篇兩句詩人以主觀感受起筆，從視覺和觸覺兩個角度展開。天欲明之時，是一天最寒冷的時候，兩句銜接流暢自然。
C．“布出柴荊，遙望郊坰”兩句，作者以一“望”字領起，依次見得郊野、四周的山巖、道路、行人，寫得層次分明。
D．“愛園林春浩蕩”一句，作者身處冬日，卻想象出浩蕩的春景，期盼寒冷的冬天速速離去，大好春光早日到來。
2、這首散曲旨在詠雪，卻不著一雪字，結合全詩，簡析詩人是如何寫雪的。
答
1、B A.”這首散曲長調”錯誤，這是一首小令，不是長調。
C.“依次見得郊野、四周的山巖、道路、行人”錯誤，根據“道途間無個人行”，可知沒有見到行人。
D.“期盼寒冷的冬天速速離去，大好春光早日到來”錯誤，“愛園林春浩蕩”一句，是作者看到雪景，想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，似乎浩蕩的春風為園林吹開了滿園的瓊枝玉卉，使人頓生春風撲面、春色無邊之感。表達了詩人對景賞雪的無限贊美和喜悅之情。
故選B。
2、（1）運用白描手法，通篇未用一個描寫雪形似的字眼和比喻雪外形或動態的詞匯，純用白描寫雪。
（2)）視聽結合，先從室內聽覺上寫雪之聲，次從室外視覺上寫雪之勢。
（3）角度變化，層次分明，從高到低、從遠到近，把郊外之雪描摹得令人陶醉。
(4）使用烘托手法，寫雪之勢用“滾滾勢如傾”，寫雪之美用“春浩蕩”，寫雪之潔用“氣澄清”。
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