中華民族偉大復興的征程，是需要我們每個人將民族精神與時代精神有機結合并始終弘揚的過程，也是需要年輕的你將自己不斷奮斗帶來的不斷成功無私融入祖國建設與發展的美好歷程。小說《創業史》的作者柳青說，我們的人生道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們還年輕的時候。
身處“年輕”這個人生“緊要處”的你，會把哪些人的、什么樣的故事植入你奮斗的理想？又會用奮斗的理想引導和激勵自己走向怎樣的成功？
請結合以上材料內容，以你最心儀的大學里一名新生代表的身份，寫一篇在學校開學典禮上的發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，切合身份；自擬標題，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不得出現大學名稱；不少于800字。
審材料：
第一段由“中華民族偉大復興的征程，是需要我們每個人將民族精神與時代精神有機結合并始終弘揚的過程，也是需要年輕的你將自己不斷奮斗帶來的不斷成功無私融入祖國建設與發展的美好歷程”中提煉出個人奮斗應該融入祖國建設與發展中，青年應該具有民族和時代精神，著眼大局；由“小說《創業史》的作者柳青說，我們的人生道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們還年輕的時候”歸納出趁年輕走好人生路。
審任務：
第二段明確了個性寫作任務：抓住關鍵句子“身處‘年輕’這個人生‘緊要處‘的你，會把哪些人的、什么樣的故事植入你奮斗的理想?又會用奮斗的理想引導和激勵自己走向怎樣的成功?”“請結合以上材料內容，以你最心儀的大學里一名新生代表的身份，寫一篇在學校開學典禮上的發言稿”。確定立意角度或話題為“青春”“理想“珍惜”“奮斗”“成功”等等。
1.努力成為最好的自己；
2.大學是用來奮斗的地方；
3.見賢思齊，奮斗不已；
4.走好人生緊要處；
5.青春·理想·奮斗。
6、用奮斗成就不凡
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