請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。（60分）
作文標題“我也是一束陽光”。文題的中心詞“陽光”，可以理解成自然界的陽光與比喻義的陽光。主語“我”，體現的是敘事的主體，不能寫成他人。“是”，為暗喻的標志。“也”，可以理解成原來不知道，或沒有做到，通過某件事后，知道自己也可以成為一束陽光，溫暖他人，照耀其心。可以借助欲揚先抑、對比、鋪墊等修辭方式，來凸顯“也”字。修飾語“一束”，可以是借助一件事或幾件事，從不同的角度來凸顯主題。在寫作時，我們要詳細地描繪“陽光”的畫面：可以是“我”遞出去的一杯熱騰騰的姜茶，溫暖了正郁悶的同桌；可以是“我”的一句提醒，讓朋友之間消除了隔閡，重拾友誼；可以是當有人不小心落下了東西時，我彎腰撿拾并快速追上去，用一點善行感動了別人，也溫暖了自己……這些生活中的小事情，都可以入文。
立意支招：從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴——那些事如一束束陽光，寫從“我”身上折射出來的如陽光般的品質。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現主題。
角度一：美好品格是一束陽光。自己的生活情景、經歷、感情變化等均可入題。可寫“我”生活中一件或幾件習以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。
立意示例：
1.溫暖：我也是一束陽光。寫作思路示例：寫“我”一次偶然替一位老人寫生的奇事，這事曲折離奇：“我”要求老人成為“我”的寫生對象，他卻要求“我”買雨花石，后來，“我”的這幅畫進了展覽，“我”要求老人來展覽廳觀看，老人感動了。
2.自信：我也是一束陽光。寫作思路示例：在一次考試中，面對難題，“我”失去了信心，然而，當“我”想起父親養蠶的事后，“我”又重新鼓足了信心，從而戰勝了困難。
3.崇高：我也是一束陽光。寫作思路示例：寫“我”春節坐車去看望爺爺奶奶時在車上發生的一件事：汽車在冰冷的大地上爬行，突然車熄火了，車內越來越冷了，一個兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都給了身邊的人，商人用半瓶酒還換得了兵的棉鞋，兵讓每個人喝點酒來驅寒：兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下，也拿出了手中的酒……
角度二：“我”也是個有用的人。總以為“我”是一個失敗、無用或不求上進的人，后來通過某件事，發覺自己也是個對他人、社會有用的人，“我”也是一束陽光。
選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵的事，然后，盡量做到事件起因、經過、結果有波瀾，有吸引力。此外，也可從他人之口或眼中來發掘“我”身上的某種品質，這品質最后讓人覺得如一束陽光。
范文
我也是一束陽光
黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。
小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像。”“畫像？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石。”“嗯。”我答應了。“一袋一塊錢，你買十袋吧。”我猶豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。
我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。像已畫好了。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。
踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。
半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。信中只有一張參觀美術展覽的入場券。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！
他果真來了。
展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。他也好奇地走了過去。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現一幅圖畫：陽光從槐樹上篩下來，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……
幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。我久久地凝望著這兩個神圣的字。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親……
再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。”我打開畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……
［得分點透視］
1.構思巧妙，情感真摯。文中的老父親，在陰冷凄清的小巷中隱忍而活，他多么渴盼溫暖呀！“我”的偶遇，僅因一次畫像，僅因一記目光，僅因幾袋雨花石，更僅因一次畫展的碰撞，老人情感的冰川終于在“父親”兩字的春暉中融化了。
2.文章語言、心理描寫生動。文中的語言心理描寫凸顯了父親的個性，也刻畫了“我”的形象；全文多用襯托，如陰暗的小巷、枯死的老槐樹、西斜的夕陽，反襯了老人不幸的人生，為下文強烈的渴盼作了埋伏。此外，本文結構安排上精妙，結尾段既照應開頭，又揭示了文章主旨。
二
我也是一束陽光
“沙沙”的答題聲，讓我想到了故鄉的蠶，也是這種聲音，當每個夜晚村莊靜下來的時候，這種聲音便會傳到村莊的每一個角落。而讓我最難忘的是燈光下的那個養蠶人，最難忘的是那燈光，那白發。
考場上，我沒有更多的時間來遐想，只好壓著那張試卷答題，如同壓著一輪折疊的明月。“唉——又是一道怪題，該從哪里入手呢？”我心里想道，“這次的考試可能會考砸了……怎么辦呢？”我越想越急，如同挨了頓悶棍，有點泄氣，細汗從額門中滲了出來。
“沙沙沙”，我的思緒又飄到了那些遙遠的桑樹下，那些蠶也許該脫第一次皮了吧！父親也許正把那些孱弱的更后脫皮的蠶丟掉或拿去喂雞。而我會趁父親午睡的時候，把那些孱弱的蠶，偷偷地又放到自家的桑地里——那畢竟也是生命，它們也有權利享受陽光與甜嫩的桑葉，也有吐出柔軟潔白與溫暖的資本。
“嘟”，不知哪位同學的鐘表憋不住出聲了，把我的思緒從桑地里又拉了回來，心竟然變得格外平靜，如同故鄉的那些桑樹，在輕柔的晚風與淙淙的溪流中，靜靜地享受月光清涼的恩賜。伴著這份寧靜，最后一道題宛如一座無比堅固的堡壘，突兀在我眼前。這種題目，我見都沒見過，見閻王去吧！會理睬你才怪呢！
我又有了勇氣與自信。
看著那試卷，黑與白像什么呢？對，像那爬滿蠶架的蠶，此時的每條蠶，都在不停地蠕動著，拼命地吐出柔白的絲，一根，一根，再一根，最后把自己也裹進這潔白的夢中。
我曾好奇地問父親：“老爸，蠶到哪兒去了？”
“它們啊，去了一個地方，那里有很多桑葉，吃完了就成了蝶！”老爸說。
“是不是每條蠶都會變成蝶呢？”我還是糾纏不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了幾聲，再也不說什么了。后來我發現并不是這樣，有些蠶，并不能破繭而出，不是因為它們太小，是因為它們沒有沒有自信，沒有堅持。
我似乎明白了什么，看看表，還有十來分鐘，與其放棄，不如放手一搏。最后，所有的堡壘都被我攻破了，一陣清風吹來，感覺爽呀！
“時間到了，交卷！”老師發出了命令。
這時，想起了父親的一句話：“蠶這一生，就像考試，它們用生命做資本，如果它們在中途偷懶，就可能成為雞的飼料；如果沒自信，自暴自棄，只會變成一條死蠶……”
父親的話在我的思想深處蠕動，時時會噴吐出無窮的熱量與潔白柔美的絲。
一束束自信的陽光驅散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無數暖意……
［得分點透視］
1.結構安排精巧。一是花開兩枝，各表一朵：寫“我”一道一道解做試題，此為一；聯想、回憶父親養蠶的事，此為二。這兩條線又相互交叉穿插，互為整體。二是縱橫結合，層層推進，凸顯主旨，“我”解題的時間順序為“縱”，穿插養蠶的事為“橫”，如此安排材料，顯得條清縷析。
2.余韻悠長，含蓄雋永。最后三段，先是父親一句富含哲理的話，表面是講蠶，實際是說人；接著是一句抒情味很濃的話；最后，“一束束自信的陽光驅散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無數暖意……”，卒章顯志，深化主題。
我也是一束陽光
陽光，是從天國降臨的使者，不覺間，一顆裝滿陽光的種子被埋進了心中的一方凈土，用甘露去滋潤，用真情去呵護。終有一天，滿樹陽光紛揚飄下，那一刻，我的世界也春暖花開。
我的祖母是位樸實、善良的農人，一身布褂，一頂草帽，一條毛巾，一把鋤頭就是她平素的裝扮。她并不憧憬城市光鮮亮麗的生活，眼前堅實的土地、拔節的莊稼才是她生命的依靠。
都說“田家少閑月，五月人倍忙”，午飯剛過，祖母便提著鋤頭侍弄莊稼去了。鄉間的路上難免會有石子硌著腳心，田埂很窄，兩側都是成片的小麥。一陣微風拂面，撲入鼻翼的是幽幽綿長的麥香，小麥們纖細的腰肢在風中有節奏地搖動，仿佛是舞者們在上演一場美輪美奐的圖景。我用雙手輕輕撫過一株小麥，麥芒筆直地朝向天空，像敬業的士兵守衛著中央的麥穗，飽滿的果實黃燦燦的，一定融進了祖母的汗水與付出。此時，祖母就是我心中的那一束陽光，她一揮手，便成就了這漫天漫地的金黃麥穗。
祖母彎著腰細心地在田中鋤草，她那見證歲月的手攏緊一株草，抓在手上，再用鋤頭在草的根部一戳，草便被她攥在手心。她動作麻利地清掃著障礙，不時輕輕低吟著耐人尋味的京戲，土地一般滄桑的臉上掛著陽光般的笑容。放眼望去，麥田猶如一條金色的絲毯覆蓋大地，麥浪翻滾，升騰起無盡的熱情。當我徹底沉浸于其中時，突然明白，祖母為什么如此熱愛這平凡的土地，是因為她至愛的孫女歡喜地捧著麥子做的饅頭、糕點嗎？
我給祖母遞上一碗水，好奇地問她：“太陽這么熱，干活這么久，不累嗎？”“不累，不累，我喜歡這樣，活兒干完了，看著這些莊稼，心里就非常開心。最重要的是，我的寶貝孫女可以吃到我親手種出來的麥子。”她回答道。原來祖母享受的是勞動的過程，享受愛我的心，她把心也放進了里面，她的話雖粗糙卻結實地進入了我的心里。
我蹲在田埂旁，靜靜地望著祖母。陽光下的她已與麥田融為一體，普照大地的陽光傾瀉在麥田上，給麥田鍍了金一般，一縷縷的陽光更是吻著祖母的發、肩，她笑靨中嘴角兩側的酒窩里都洋溢著濃濃的暖意。我閉上眼，忽地神清氣爽，陽光浸潤了我，在陽光中，我瞥見了祖母寵溺的目光……
一顆陽光的種子就這樣種進了心里，讓我的生活、學習充滿了陽光，讓我的人生充滿著希望。哦，我明白了，是祖母用勤勞的手把陽光種進了我的心里，讓它生根發芽，讓我嗅到了愛的陽光。
夕陽西下，我與祖母并肩而行，陽光將我們的影子悄悄拉長，交織成一體。我不由地牽起了祖母的手，祖母撫了一下我的頭，其實祖母愛我勝過莊稼，只不過我并不常在家，她將愛都寄托在她摯愛的土地里。陽光依舊伴隨著我們，它是我和祖母感情的見證，我也相信我對祖母的愛也可以像一束陽光永遠種在老人的心里。
漫漫人生，因為有了陽光的陪伴，我不再畏懼。辛勤耕耘一輩子的祖母，在我心里播種了陽光，更播種了愛。回望過去，祖母的笑靨又浮現在眼前，我也是一束陽光，一株種在祖母心田里最飽滿的麥穗……
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