光明中學學生會開展創建“成長銀行”的活動，號召大家以寫作的形式進行“存款”。下面是具體要求：
存款方式 記錄自己成長過程中真實的經歷與感悟
存款目的 為我們的成長提供有借鑒價值或啟迪意義的范例
請你寫一篇文章，作為你在“成長銀行”中的“存款”。
寫作時注意以下要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
【詳解】本題考查材料作文。
一、審題。結合題目要求“記錄自己成長過程中真實的經歷與感悟”“為我們的成長提供有借鑒價值或啟迪意義的范例”可知，寫作的關鍵詞是“成長”，可以從成長的經歷、體驗、感悟和收獲等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和認識。可以寫成記敘文，寫自己的成長，寫自己如何努力成長為一個有堅定理想、有自信品質的人；可以寫某物的成長，如蛹是如何經歷磨難化成蝴蝶的；可以寫國家的強大，寫我們國家的內憂外患，寫那些逐夢人的努力等。也可以寫成議論文，談自己對成長的看法，如何更好地成長等。寫記敘文，要抒發自己的真情實感；寫議論文，要觀點鮮明、有理有據。
二、選材和立意。寫自己在親情(友情)的關愛下快樂成長，如考試失利時，父母的開導讓你感受到他們的愛；寫自己在困難與挫折的激勵下茁壯成長，如面對家庭的破裂，親人的離世，你是如何克服困難，茁壯成長的。可以體現成長中不單有愛，也有淚水的主題。寫某物的成長。如寫一棵小樹是如何成長為大樹的。按時間的順序寫小樹的成長過程：寫生長環境的惡劣，突出小樹要發芽的決心；小樹長大了，經歷了暴風雨和干旱的折磨，但它依然堅強挺立，并最終長成了一棵大樹。要表現出對成長的感悟，不經歷風雨，怎么見彩虹？不經歷磨難，怎么能成長？可以談自己對成長的認識。成長不只是身體的變化，更是心智的成熟；如何健康成長，勇敢面對困難與挫折，培養自信的品質，擁有健康的生活等；體現成長的意義，讓自己成為一個有責任、有擔當的人。
例文：
成長的思考
歲月的腳步固然匆匆忙忙，卻留下了深深淺淺，大小不一的腳印。這個或許鐫刻了歡聲笑語；那個或許保留了難忘的回憶，好似五彩斑斕的鵝卵石。拾起一塊，重溫兒時的景象。兒時的一切一切就像看不見終點的賽程，漫長而又豐富多彩，印證了我的成長。而這一切的一切又引發了我對成長的思考。
成長那個是一個漫長的過程，這其中有歡聲笑語，更有悲憤痛苦，而這就是對成長的思考嗎？當然不是，那是什么？對，是拼搏。人生需要拼搏，成長更需要拼搏！沒有拼搏，就沒有收獲，更沒有成長！
記得小學時，我的學習成績一直名列前茅，可在一次期末考試時，卻與前五失之交臂。當我聽到這個消息時，如五雷轟頂。面對這一張考試卷，我哭了，傷心的哭了。看著這可憐的分數，我感到從未有過的痛苦。我好想看到了無數張充滿輕蔑的面孔在嘲笑，我只有用這雙無助的手發瘋似地揮動。我不知道該如何面對我的父母、老師，他們對我的殷切希望換來的卻是我的失敗。我哭夠了也喊夠了，當我抬起頭時，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。這時我又充滿了希望。我擦干了眼淚，在心中默念：我會努力，我會拼搏，我一定會完成我的目標！
在后來的時間里，我努力拼搏。別人在玩樂而我在學習；別人在看電視而我在學習；別人在玩電腦而我在學習；別人在聽音樂而我在學習，為了完成我的目標，我每天都廢寢忘食的學習。經過我一學期的努力與拼搏，終于又在期末考試中拿到了第一。我高興極了，不僅是因為考了個好成績，更因為我明白了成長的意義：拼搏，成長需要拼搏！
也許此刻我們正處于人生的低谷，正遇上風雪交加，寸步難行的境地，似乎此刻自己正被漫天的烏云籠罩著，但只有從失敗的陰影中振作起來，用自己的雙手披荊斬棘，才能拼搏出一條光明大路，走向成功。
成長思考讓我明白了許許多多，回憶逝去時光，尋找成長的足跡，思考成長，收獲成長……
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