①線段是直線上兩點(diǎn)及兩點(diǎn)之間的部分，且兩點(diǎn)之間，線段最短。（幾何公理）
②P=F/S壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比。（物理公式）
③不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）
④夫天地者、萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）
人生是一段路，有經(jīng)歷，有停留，有感悟，有思考。請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇文章。
要求：至少涉及材料中的兩條信息，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
【詳解】此題考核寫(xiě)作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，要求根據(jù)所給的句子寫(xiě)自己的感悟和思考，首先要明確各句話的內(nèi)涵：①做事情要尋找最簡(jiǎn)明的辦法和路徑。體味簡(jiǎn)潔之美。看到事情的本質(zhì)。人生也是一條線段，學(xué)會(huì)珍惜。②學(xué)會(huì)疏通、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化壓力（P=F/S）。正確看待壓力，正確處理壓力（F=PS）。處理好生活中的壓力、承受力及做人做事效果之間的關(guān)系。③人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論。人們只有擺脫了主客觀的局限，學(xué)會(huì)從各個(gè)角度去觀察，置身廬山之外，高瞻遠(yuǎn)矚，才能真正看清廬山的真面目。④我們都是從人間路過(guò)，珍惜時(shí)光，珍惜生命，過(guò)好每一天。立意行文使要關(guān)注題干中的提示“一段路、經(jīng)歷、停留、感悟、思考”等關(guān)鍵詞，聯(lián)系自己的經(jīng)歷或感悟，將材料所給信息巧妙串聯(lián)，使文章有生活，有溫度，言之有物。關(guān)注“至少涉及材料中的兩條信息”的要求。前兩個(gè)材料考查學(xué)生文理結(jié)合的哲學(xué)思考，注意不能寫(xiě)成幾何或物理報(bào)告。
參考立意：①④組合：人生沒(méi)有捷徑，往往山重水復(fù)；線段固短，展不開(kāi)人生長(zhǎng)度。③④組合，跳出廬山，人生原是匆匆過(guò)客；人生如逆旅，勿行廬山中。②④組合，直面壓力，珍惜人生。
結(jié)構(gòu)示例：
可以以自己成長(zhǎng)的時(shí)間為文章脈絡(luò)，或以自己某種感悟?yàn)榫€索，依次談及珍惜時(shí)間，對(duì)人生的感悟，對(duì)待成長(zhǎng)中的壓力，如何看待、擺脫思想上的局限和束縛等。比如具體可以寫(xiě)：自己通過(guò)生活中的思考、閱歷，一日三省，擺脫狹隘；體味線段、射線、直線的象征意義及其蘊(yùn)含的哲理感悟，學(xué)會(huì)直面人生，珍惜生命；通過(guò)讀書(shū)、思考而進(jìn)步成長(zhǎng)，讓知識(shí)之光照亮前路，讓文化的種子涵養(yǎng)自己的精神，讓人生之河磨礪自己的身心；寫(xiě)“人生如逆旅，我也是行人”，寫(xiě)“潛龍勿用，格物致知”，寫(xiě)“用翰墨書(shū)香養(yǎng)我浩然之氣”；寫(xiě)“為家國(guó)天下做出自己的貢獻(xiàn)，在人生線段上留下印記，獲得永生”等等。其他寫(xiě)作思路，只要符合要求，也可。
立鴻鵠志，做新時(shí)代的奮斗者
人生是一段路，有經(jīng)歷，有停留，有感悟，有思考。李白說(shuō)：夫天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客也。人生短暫，當(dāng)如何度過(guò)？
天行健，君子以自強(qiáng)不息。不如立鴻鵠志，做新時(shí)代的奮斗者。
蘇軾說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我想說(shuō)：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”一個(gè)人沉湎于個(gè)人名利，就難免迷失自我，但當(dāng)一個(gè)人以天下為己任，把個(gè)人理想和家國(guó)需要、時(shí)代召喚結(jié)合起來(lái)時(shí)，就會(huì)不忘初心。錢(qián)學(xué)森歷經(jīng)萬(wàn)難，不懼生死，一身才華報(bào)祖國(guó)，萬(wàn)古流芳成美名；袁隆平一心為民，嘔心瀝血，半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守，不僅為國(guó)為民，更為世界和平樹(shù)立了豐碑；屠呦呦一生致力于青蒿素研究，成功治療瘧疾，造福萬(wàn)民，惠及全人類(lèi)。立鴻鵠志，做新時(shí)代的奮斗者，報(bào)效了國(guó)家，也成就了自我。
天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但有鳥(niǎo)飛過(guò)。人生短暫，但我?jiàn)^斗過(guò)。
當(dāng)一個(gè)人志存高遠(yuǎn)，心懷天下，壓力會(huì)被轉(zhuǎn)化成滿(mǎn)腔斗志，豪情萬(wàn)丈。國(guó)家積貧羸弱，孫中山在亂世中奔走，一句“天下為公”讓他心中的郁結(jié)化成奮斗終生的動(dòng)力。在大敵當(dāng)前，夢(mèng)想不斷遭受考驗(yàn)時(shí)，毛澤東的一句“星星之火，可以燎原”，讓白色恐怖帶來(lái)的恐懼轉(zhuǎn)化為永不覆滅的革命斗志。十年浩劫，百?gòu)U待興，鄧小平的一句“改革開(kāi)放”，讓一個(gè)飽經(jīng)滄桑的國(guó)家，如今躍居世界第二大經(jīng)濟(jì)體。只要心懷天下，立志為民，新時(shí)代奮斗者的壓力便會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同分擔(dān)，并將其轉(zhuǎn)化成前行的動(dòng)力。
人生短暫，時(shí)不我待，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，在追夢(mèng)路上我們?nèi)找辜娉獭L(fēng)雨無(wú)阻。巾幗不讓須眉，北大學(xué)子宋璽為了能加入海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，每天堅(jiān)持完成別人兩倍的訓(xùn)練量，成功護(hù)航亞丁灣。帶著妹妹上大學(xué)，中南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子洪戰(zhàn)輝用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。無(wú)論是站著上北大的甘相偉，斬獲詩(shī)詞大會(huì)冠軍的外賣(mài)小哥雷海為，他們都向我們見(jiàn)證了青年追夢(mèng)者的步伐，以及他們奮斗的人生。
是啊，人生就應(yīng)當(dāng)如此度過(guò)。點(diǎn)亮?xí)r代，成就自我。立鴻鵠志，新時(shí)代的青年正用奮斗書(shū)寫(xiě)人生。
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