⑴1917年1月，蔡元培主持北大校務后，提出了“完全人格，首在體育”的教育思想，體育，被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾對學生提出殷切期望，要有“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷，駱駝樣的精神”，這是他認為現代學生必須具備的基本條件。
⑵2020年10月16日，教育部新聞發布會宣布中考體育逐年增加分值，直至與語數外同分值，引發廣泛關注。云南省率先公布征求意見稿，體育考試將按照滿分100分計入中考成績。
⑶中考體育分值提高的消息一出，多地培訓機構便精心包裝，推出了“完美”的體育訓練計劃，宣稱“保證”孩子能夠取得好成績。“要不要再報個補習班”也成了一些家長的擔憂。
對此，你有怎樣的體驗和思考？請結合上述材料，寫一篇文章，談談你的看法。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
材料一通過蔡元培提出的“完全人格，首在體育”的教育思想，從正面闡述體育、健康體魄的重要作用和意義，強調了體育在當代學生中要受到重視的必要性。
材料二，從“教育部新聞發布會宣布中考體育逐年增加分值，云南省率先公布征求意見稿，體育考試將按照滿分100分計入中考成績”可看出國家對學生健康和體育鍛煉的重視程度。
材料三則是從體育增分的弊端說起，培訓機構乘虛而入，有的家長也在打聽“哪有培訓班”，要給孩子報名“補體育”。從而引發“體育增分利弊”的思考。
1.討論體育考試加分的利弊
2.分析重視體育教育的意義
3.體育考試分數增加對學生的影響
4.教育要德智體美勞全面發展
5.體育加分，值得期待
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