生活就像旅行。每一次出發(fā)，每一種經(jīng)歷，都讓你品嘗生活不同的滋味；路上的每只昆蟲，每一片樹葉，都可以成為你認(rèn)知的來源；在旅行中，每一次流淚，每一次流汗，每一次微笑，也都見證了你的成長。讓生命的行囊裝下不同的趣味、觀點(diǎn)和態(tài)度，你才能領(lǐng)略更多的風(fēng)光。
一個人的行走自有感悟，不同的生靈各成風(fēng)景。泰戈爾說：“我們在熱愛這個世界時，才真正活在這世界上。”
上面的材料，引發(fā)了你哪些回憶和思考？請選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，按要求完成一篇作文。
要求：
（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
（2）寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【詳解】
本題考查材料作文。材料共有兩段，可以提煉不同的關(guān)鍵詞。
一、從第一段提煉關(guān)鍵詞“生活”“經(jīng)歷”“成長”，三個詞都比較熟悉，立意選材可以從以下角度入手。
1.從“生活不同的滋味”角度入手。寫自己或自己所見的生活片段，寫自己從中獲得的體驗(yàn)感受或啟示。如寫父母生活的艱辛，隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回歸，你的所見皆見證了生活的艱辛，也見證了父母的責(zé)任心和不懈的努力。這個過程，一定會觸動心靈，觸動思想。要么增強(qiáng)對父母的理解和敬畏，要么賦予自己前行的力量。
2.從“成長”的角度入手。生活中的每一次流淚、流汗、微笑等，都會源于某件事，某個場景，某個細(xì)節(jié)，將它再現(xiàn)出來，融進(jìn)自己的收獲，便是一次成長的見證。如考試失敗后的痛哭、奮起；沾滿自己汗水的靠勤工儉學(xué)賺來的學(xué)費(fèi)；送給環(huán)衛(wèi)工人關(guān)愛的一個微笑等等。
二、從第二段提煉關(guān)鍵詞“感悟”“風(fēng)景”“熱愛”等。從這些詞中可以尋找立意選材的角度。如獨(dú)特的風(fēng)景、讓生命充滿熱愛等。可以寫不同的人生經(jīng)歷展現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)景，如李白、蘇軾，亦或身邊的朋友、老師；甚至可以寫自然中動植物所成的風(fēng)景，小草的頑強(qiáng)，蟬對歌唱的執(zhí)著。“熱愛”這個角度，可以選擇特長，如音樂、繪畫、體育等帶給自己對生命、生活的濃厚興趣、無限熱愛。
成長的滋味
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了十幾個春夏秋冬。我在快樂地成長著。成長對于每個人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各種滋味盡在其中。
酸，就像給我們的心靈喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心靈再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在數(shù)學(xué)考試，我拿出一個草稿本來計算，卻被同桌一眼瞄到了草稿本上的題，他認(rèn)定我在“作弊”，我的心受了重大的創(chuàng)傷—委屈。卷子發(fā)下來了，我考了一百分，同桌憤憤不平地告到老師那兒了，我束手無策，啞口無言，最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地忍受了這委屈。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一個容易感冒的冬季，我得了一次嚴(yán)重的風(fēng)寒。它令我頭暈、惡心、四肢無力，那一次我臥床不起，學(xué)校里足足請了三周的病假，當(dāng)我重新回到校園時就進(jìn)行了一場模擬考試。我突然發(fā)現(xiàn)上面的題十分熟悉。那些都是同學(xué)們課后為我輔導(dǎo)的題目。一看題、眼睛一轉(zhuǎn)、腦袋一想就提筆順答。出乎我的意料，我考出了好成績，老師也給我了一個大大的贊。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁。考試，我也有失誤的時候—不及格。我的成績?nèi)缤嗤芴粯印＿@次我又抱了個不及格三個字回家了。別看我一臉平靜，心里的滋味別提多苦澀了。我用了那雙寫這張卷子的手使勁扇自己耳光，如果不打，我心里的苦汁都噴出來了。這種苦澀令我不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀!我有時是一個乖巧可愛的小女孩，有時是一個地地道道的四川辣妹子，我是男生的天敵，女生的救星，任何男女大戰(zhàn)，只要我出馬男生都提心吊膽了。從此，各派安寧。
我的成長就像五味瓶一樣，滋味豐富多彩。我品嘗著，快樂著，也成長著。
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