華為的操作系統叫“鴻蒙”
中國航天登月探測器名為“嫦娥”
暗物質粒子探測衛星名叫“悟空”
量子科學實驗衛星名為“墨子”
太陽監測衛星計劃叫“夸父計
……
中國的科技發展日新月異，以上這些科技成果的名字是否引起了你和同學們的興趣呢？本周要開一個主題為“科技與人文”的班會，請你結合以上材料作…個主題演講。
要求：自選角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作提示】
這些科技成果的名字或者來自中國家喻戶曉的神話傳說，或者是大名鼎鼎的中國古代人物，從中可見中國科技人的情懷和抱負。寫作時要注意班會的主題“科技與人文”。
【立意提示】
中國科研人的浪漫；用科技將祖先的夢想神話變成現實；傳統與未來、希望的交融；中國厚重的古典文化，在現代，在全新的領域，煥發出新的生機；等等。
【解題】
本題為多材料任務驅動型作文，試題綜合考查了考生的審題能力、構思能力、人文情懷和寫作能力，符合高考“立德樹人”的命題導向?？忌鷮忣}立意時既要思考中國傳統文化為當前的科技發展注入的人文精神，又要思考當前的科技發展對傳統文化、人文精神的進一步傳播和弘揚，將立意重點放到對二者關系的探究上。審題的基本思路是求同存異，也可以在“同”的基礎上，針對其“異”分解論證。
①“神舟”意為“神奇的天河之舟”，又和“神州”諧音，象征著中華民族研制的飛船將泛舟銀河，遨游太空，中國在飛船研制和航天科研方面將取得非凡成就。
②“鴻蒙”，古人認為天地開辟之前是一團混沌的元氣，這種自然的元氣叫作鴻蒙。“元”是開始的意思，中國古人認為“元氣”是構成生命萬物的原始物質。“鴻蒙”象征著華為操作系統的研究立足于中國傳統，具有無限生機和遠大發展前景。
③“嫦娥”是中國古典神話中奔月的女神，住在月宮，長生不老。取名“嫦娥”，寄托著中國登月探測器順利登月，永駐月宮，開展研究的理想。
④“悟空”是《西游記》中的一個人物，擅長七十二變，勇于挑戰，不畏艱難，歷經千辛萬苦終于修成正果。取名“悟空”，象征著暗物質粒子探測衛星研究團隊不畏艱險、勇于挑戰的探索精神和探測衛星將取得豐碩成績的美好期待。
⑤“墨子”是春秋末期墨家學派的創始人，是中國古代著名的科學家。墨子最早提出光線沿直線傳播的觀點，進行了小孔成像實驗。將中國首顆量子通信衛星命名為“墨子”，既是為了紀念墨子在早期物理光學研究方面取得的成就，也體現了中國的文化自信、科學自信。
⑥“夸父”，中國神話中逐日的英雄，他力量無窮，善于奔跑。用“夸父計劃”為中國太陽監測衛星計劃命名，象征著中國監測太陽活動的堅定信念和科研精神。
用這些具有豐富人文氣息的詞語為科技發展命名，可以看出中國科學研究和科技發展彰顯了我國特色和中國理想，傳播了中國文化，弘揚了中國精神，具有不忘過去和繼往開來等特點，也可以看出中國科研工作者的人文情懷、探索精神和理想抱負。
從上述解釋中，可知中國科技人的思想情懷和遠大抱負。因此，寫作時不能只談科技，也不能只談人文，要在科技中辯證地體現人文思想，在人文思想中深刻地挖掘科技力量，從而推及現代青年應有一顆，對科技、人文、未來、夢想，充滿積極探索和勇于奮斗的心。
神話傳說的悠久深遠、歷史人物的哲學淵博、文學作品的經典優秀，這些都是炎黃兒女深切體會到的驕傲與榮耀，因此我們應該在無邊無際的科技未知之中，不斷擴延中國文化的邊疆，讓每一寸全新的領域，都銘刻我們泱泱大國之五千年的歷史風霜，所以我們當代年青年應要爭做一名有科技之心，有人文之思的祖國復興人。
結合題干要求，可知寫作主題是科技與人文，寫作任務是“演講稿”。再據上文所述，題目立意如下：中國科研人的浪漫；用科技將祖先的夢想神話變成現實；傳統與未來、希望的交融；中國厚重的古典文化,在現代,在全新的領域,煥發出新的生機；等。
【參考立意】
切題立意：
1.人文精神能助推科技發展。
2.科技發展能傳播人文精神。
3.科技發展能將古老的夢想變成現實。
4.科技能溝通過去與未來，帶著人文精神走向未來。
5.科技發展攜帶著人文氣息才更能彰顯我國特色。
6.中國傳統文化在科技領域煥發新的生機。
7.中國科研人浪漫的人文情懷助推了科技發展。
偏題立意：
1.過去，現在，未來。（跑題，從時間上片面引申，脫離核心詞“科技與人文”）
2.你我齊努力，實現中國夢。（跑題，脫離核心詞“科技與人文”）
3.更好地繼承，更高地追求。（籠統，針對性不強）
4.科技創新推動祖國發展。（偏題，只抓住科技發展，沒有抓住“科技與人文”的關系進行立意）
5.科技新的時代，你我共努力。（偏題，只抓住材料提供的科技發展的寫作語境，沒有抓住“科技與人文”的關系進行立意）
6.傳播傳統文化，人人有責。（偏題，只抓住傳統文化，沒有抓住“科技與人文”的關系進行立意）
【精彩題目】
1.啟人文之智，開科技之花
2.讓人文之花綻放在科技枝頭
3.將人文內涵融入科技成果
4.用人文精神打造科技強國
5.技術之心，當以人文鑄
6.科技推動發展，人文展示底蘊
7.科技鑄強國，人文展魅力
8.借助科技，傳承人文
9.讓人文搭乘科技的快車遠行
【妙文佳構】
題目：讓科技與人文攜手并行
分論點一：讓科技與人文攜手并行，人文助力科技發展
分論點二：讓科技與人文攜手并行，科技強化人文傳承
分論點三：讓科技與人文攜手并行，實現我們的強國夢
題目：科技創新離不開人文精神
分論點一：傳承人文精神，提高科技創新的文化自信
分論點二：傳承人文精神，增強科技創新的精神動力
分論點三：傳承人文精神，繪制科技創新的美好愿景
題目：誦人文之詩，歌科技之章
分論點一：誦人文之詩，人文助推科技發展
分論點二：歌科技之章， 科技引領人文遠行
分論點三：誦人文之詩，歌科技之章，我們要將傳承傳統文化和推動科技發展結合起來
題目：技彰國力，人筑國魂
（左右對稱式標題）
親愛的同學們：
大家好！很榮幸地站在這里探索科技與人文的關系，和你們一起感受“技彰國力，人筑國魂”的華夏風范。
五千年的歷史長河，孕育了古老而神圣的文明——華夏。賡續發展著的人文精神，點染了中華民族的底色；與時俱進的科技創新，助力了中華民族的騰飛；技與人的相輔相成，彰顯中國脊梁，體現中國自魅力。青年一輩的中華兒女們，必將站立于世界潮頭，以科技創新為帆，以人文情懷為槳，迎接新的時代的曙光與朝陽。（引題段）
技彰國力助騰飛
（小標題1）
科技創新，國之重器。古有造紙術、印刷術等四大發明遠渡重洋影響世界，今有高鐵、華為等中國名片助力貿易，引領科技創新；古有墨子的經典學說，今有量子科學實驗衛星深入太空的奇跡實踐；古有京杭大運河的南北貫通，今有港珠澳大橋的連通東西……這創造性的幾十項世界專利，稱之為“世界七大奇跡”，古往今來，如此種種，莫不彰顯科技與創新的時代意義。炎黃子孫，華夏兒女，必將手握重器，腳踏實地，奔赴蒼穹，遨游于太空。
人筑國魂現初心
（小標題2）
國之傳統，亦為初心。人之重任，齊心鑄就國魂。在神州大地上，諸如鴻蒙蛟龍、嫦娥奔月、悟空鬧天宮的形象寄寓著人們的美好初心與愿景，體現著源遠流長、博大精深的歲月凱歌。女排精神、良渚古城、國家寶藏蘊含著深刻的國家認同和文化自信，揮灑著充滿活力與生機的傳統文化之甘露。中國少年，必將攜帶傳統文化的智慧結晶，背負民族精神的時代行囊，走在探索未知的大路上。
技人合一鑄華章
（小標題3）
技人合一，國家富強。團結協作，勢不可擋。于中國華夏，科技與人文密不可分，華夏兒女齊力前行，便能融筑一種夸父逐日的信念、嫦娥奔月的灑脫、鵲橋相遇的浪漫，行走在中國夢的康莊大道上。
技彰國力，人筑國魂。科技騰飛打造創造性國家，青年義不容辭。人文精神要永駐心間，筑牢思想的根基。青年重任在肩，牢記科技與人文助力彰顯華夏風范，展示大國風度。同學們，讓我們一起感受科技助力國之興盛，感受人文彰顯文化自信，向著星辰大海進發！（呼吁總結段）
我的演講完畢！謝謝大家！
評析：此文章運用了“小標題式”的寫作結構，論證結構是總分總式的并列式。橫線部分為“演講稿”的格式，考生完成了驅動任務。據文章題目、首尾段和三個小標題，可知文章引題明確，主題呼吁高，聯系生活實際，緊扣題意和標題，寫作思路清晰。全文約850字。
題目：科技向上飛，人文永相隨
（左右對稱式標題）
親愛的同學們大家好!
今天我演講的題目是《科技向上飛，人文永相隨》。
在這個光怪陸離的人間，一切都在以我們肉眼不可見的速度變遷。俯仰之間，中國人飛上了天、登上了月，有了暗物質粒子探測衛星，也有了量子科學實驗衛星……在這些成就的背后，改變的是中國科技的發展速度，而不變的仍是那植根于中華兒女內心深處的人文精神。（引題段）
科技與人文相伴,發展中不忘初心，方得始終。（觀點句1）
同學們都知道,人文精神是歷史源泉賡續幾千年留下的寶貴財富，它不只是一些書籍名著、珍筆異畫，更是我們祖先留下的對后世影響深遠的價值追求，是我們扎根地球的前提條件。而科技與我們一樣，同樣需要人文支撐。你們已經知道中國有神舟飛船，有嫦娥探測器，有悟空衛星，墨子衛星，這些以古代文化名人等命名的衛星也好、飛船也好、探測器也好，無一不顯現出科技與人文的結合，無一不彰顯出中國科技與人文并進的實踐性和可行性。無論飛船飛得多高,它始終是人文精神下孕育的產物。（觀點句1的論證段）
科技與人文相伴，進步中飽含詩情，富含畫意。（觀點句2）
同學們，一提到科技，你們的腦海里浮現的是否就是灰色嚴肅的工作車間? 看似層繭的防風口罩與消毒水?其實科技并沒有如此冷漠無情。你們看，“夸父計劃”確實是在追日，“嫦娥”確實重返月球門，“悟空”跟膩了唐僧，轉而探索暗物質粒子……這一切的一切，都是人文賦予了它人的活力，都源于在人們心中根深蒂固的人文精神。（觀點句2的論證段）
科技與人文相伴,輝煌永不退伍，成功永不缺席。（觀點句3）
站在新中國七十年的山嶺上回望,我們看到的是建設的洪流、改革與發展的風云。從“青山著意化為橋”的建設時期到“塵埃與曙光升騰”的改革歲月，我國正是憑著敢為人先的首創精神，不忘初心、牢記人文精神,不斷沿著歷史的河床，擊水千里，讓中國迸發出新的活力與生機。在國產大飛機直上九霄時，女排為國奪得無數冠軍；在“天鯤號”挖泥船成功試航時，脫貧攻堅也走到了最后一公里；在每一項科技成果面世時，總會有很多現代人文精神通過人們的努力而華麗出爐。在這之中，科技的成功本身也是人文的勝利。（觀點句3的論證段）
科技是人文的載體,人文是科技的動力。世間污濁，但我始終相信:科技與人文相隨相伴,定能帶領我們走出污濁,到達新的天地?。ê粲蹩偨Y段）
我的演講完畢，謝謝大家！
評析：此文章運用了“三組一行半式”的寫作結構，論證結構是總分總式的并列式。橫線部分為“演講稿”的格式，考生完成了驅動任務。據文章題目、首尾段和三組觀點句，可知文章引題一針見血，結尾呼吁主題，聯系實際，緊扣題意，寫作思路清晰，內容緊扣材料，語言真實自然。全文約900字。
科技人文，相得益彰
同學們：
小時候，女蝸造人，嫦娥奔月，夸父追日，精衛填海，盤古開天辟地這些美麗的神話傳說伴隨著我們的童年。
長大后，“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”這些詩句曾經激發著我們的好奇心和想象力。
如今，中國科技發展日新月異，這些神話傳說正在變成現實：中國航天飛船叫神州，華為的操作系統叫鴻蒙，中國航天登月探測器名為嫦娥，暗物質粒子探測衛星名叫悟空，量子科學實驗衛星名為墨子，太陽檢測衛星計劃叫夸父計劃。這些科技成果的名字引起了我的極大興趣，我為這些科技成果的名字拍案叫絕！
魯迅先生說：只有民族的，才是世界的。這些命名體現了科技與人文的完美融合。彰顯了我國高度的文化自信。
曾經，我們的祖國一窮二白。西風東進，孔雀東南飛，人們崇洋媚外，甚至認為外國的月亮都比中國的圓。如今，我們的祖國日益繁榮富強，科技發展日新月異，文化自信空前高漲。這些命名體現了科技與文化的完美融合，讓冷冰冰的科技有了文化的溫度，激發了國人對于傳統文化的熱愛，讓祖先的智慧在新的時代大放光芒。
同學們，領袖說過：文化是一個國家，一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。沒有文化的繁榮富強，就沒有中華民族的偉大復興。
一個沒有優秀傳統文化的民族，是世界上最可憐的生物之群。一個有了優秀文化而不知傳承發揚的國家，是沒有希望的奴隸之邦。我們中華民族曾經創造過光輝燦爛的文化：先秦諸子散文、唐詩宋詞元曲、明清小說。這些文化瑰寶，不比川端康成、東野奎吾、村上春樹遜色。熱愛傳統文化，傳播傳統文化，用傳統文化武裝自己，滋養自己，形成我們這一代獨特的中國范兒，才是我們每一個中華民族兒女應有的姿態。
同學們，科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，人民生活賴之以好?？萍紕撛煳磥?，未來掌握在我們手中。
科技離我們似乎很遙遠，但其實就在你我筆下的題目中，多懂一個知識點，多解一道題，多做一套卷子，考上一個理想的大學深造，選擇一個理想的專業，就離科技更近一點。如果能像中國詩詞大會冠軍的陳更一樣，做一名被文化浸染的理工科博士，就會更加光彩照人。
同學們，一百多年前，梁任公曾經發出振聾發聵的吶喊：故今日之責任，不在他人，全在我今日少年。少年強則國強，少年進步則國進步，少年自信則國自信。讓我們以科圣張衡為榜樣，既能妙筆寫華章，又能發明創造造福百姓。讓我們為了祖國的科技進步而認真學習，為了祖國的文化自信而努力奮斗，為了科技進步與文化自信齊飛的大國崛起而拼搏進取。
最后，愿你我都成長為具有人文溫度的高科技人才！愿更多的科技閃現人文的光芒！
我的演講到此完畢，謝謝大家。
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