請將“____________,為成長賦能”補充完整,構成你的題目。寫一篇文章,不限文體(詩歌除外)。
【解析】
【分析】
【詳解】這是一道半命題作文試題,題目新穎,難度較大。結合題目中對“賦能”的解釋可知,補充的內容應該對孩子的成長起到助力作用,通過賦予孩子能力與能量,激發他們的無限智慧與無限潛能。首先要回憶自己的經歷,選擇一個合適的載體,然后具體敘述它是如何為成長賦能的,這是寫作的重點。如:閱讀,為成長賦能。在親子共讀中,立足于現在,遇見未來。親子閱讀不僅能夠增進親子之間的情感連接,豐富家庭文化生活,拓寬視野,豐富認知,更重要的是可以為成長賦能。通過故事為成長賦能,閱讀更具質感和深意,從而為成長賦能。或:自信,為成長賦能。自信讓我們充滿激情,讓我們擁有堅定的信心和希望;自信的人有勇氣交往和表達,有信心嘗試與堅持,能夠展現優勢與才華;自信能夠激發潛能與活力,獲得更多的實踐機會。
范文:
自信,為成長賦能
陽光透過窗欞,灑在微微泛黃的吉他上,微風拂過琴箱,發出微微的聲響。我放下手中的筆,輕撫琴弦,思緒回到了那個舞臺上,回到了自信的風帆被高高揚起之時。
驀地,舞臺上的燈光將我喚醒,會場內的空氣潮濕悶熱,我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水,抱緊吉他,心中滿是琴藝不熟練導致的不自信……當前奏的最后一個音符落下,我開始演奏,我慌亂地觀察著觀眾們的反應,他們臉上或喜或煩的表情影響著我,讓我更加自卑。
失誤還是發生了。我停了下來,呆呆地站在舞臺上,眼淚奪眶而出。突然,是老師開始的,是父母帶頭的,是朋友引領的,整個會場響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領航員,助我拉緊桅桿,使我自信的風帆重新升起在空中!他們用掌聲,用微笑,用眼神告訴我:我能行!
我擦去眼淚,重新撥動琴弦,我要“從頭再來”!我忘我地演奏著,每個音符都拋棄了膽怯的顫抖,都伴隨著自信的力量。我不再膽怯,而是堅定地站穩;我不再彷徨,而是專注演奏。
在成長的大海上漂泊,總會遇見暴風驟雨。揚起自信的風帆,有老師、父母、朋友的鼓舞,我便能乘風破浪,奔向成功。彈琴如此,生活更是如此。我不僅在每次演出時都于心中揚起自信的風帆,在學習、生活中遇到困難時也不再手足無措,而是自信滿滿,敢于拼搏,最終向著成功的彼岸沖刺。
思緒回到眼前,心中充滿自信。不論面對手中的吉他,還是筆下困住我的難題,我都要揚起自信的風帆,迎難而上,于蒼茫的大海上勇往直前。
自信,為成長賦能。
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