行而知之作文（一）

“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我操作了，就理解了。”這句質樸無華的話讓我印象深刻，因為它把“行而知之”的道理詮釋得既形象又通俗。

行者，行為、行動也。行而知之就是在自己的行動、實踐中檢驗與獲取知識，吸取經驗教訓，領悟人生道理。

陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“躬行”即親身實踐，這是“絕知”的充分與必要條件。很多事情包括知識、經驗、道理等，自己試著做一做，親身體會一下，才會獲得最直接、最接近本真的認識與判斷。“要想知道梨子的滋味，就要親自嘗一口。”嘗過之后，梨子的或酸或甜才成為形象的感受而不是紙面上的符號。從教育層面講，很多有識之士都很重視學生的動手能力。為什么？我想主要還不是為了“發(fā)明”或“發(fā)現(xiàn)”，讓學生在“行”的過程中豐富經歷，切身體驗，從而實現(xiàn)真正的融會貫通才是根本。否則，在黑板上做化學實驗，在掛圖上連接電路，這樣的黑色幽默仍會在我們的教室里不斷上演。

“行”才能有所發(fā)現(xiàn)，才能固化真知。我們都還記得小時候第一次觸碰火焰時，那手上的灼痛感告訴我們要小心那抖動如綢的橙色精靈。“行”給予人們很多經驗，而經驗恰恰是知識與真理的母親。神農親口嘗百草，方知何種植物有益，何類植物有毒；伽利略親自登上比薩斜塔拋下鐵球，擊碎了亞里士多德的斷言，那兩個同時落地的鐵球，引出了自由落體運動的本質。科學技術的進步與騰飛，人類社會的不斷發(fā)展，背后都貼著一個相同的標簽——“行而知之”。

行而知之，強調的是“能”行，是“善”行。行動的方法影響著“知”的質量。正確的行為方式推動知識的發(fā)展，錯誤的實踐手段牽絆人類的腳步。古今中外，這樣的例子太多太多。什么是正確的行動方法？我認為，嚴謹、慎重、果斷是“行”的不二法門。嚴謹保證了知識的品質，慎重防止我們因魯莽而一無所獲，果斷則能夠幫助我們抓住吸取知識的機會，這三點如同三駕馬車，并駕齊驅向著前方無盡的“知”奔馳。

“行”可得智慧，可取經驗，可練能力，甚佳！何樂而不“行”？拿上行動的槳櫓，升起“嚴謹、慎重、果斷”的帆，借著陣陣和風與道道晴陽，在萬頃波濤中乘風破浪，是你我共同的選擇。

行而知之作文（二）

的確，中國自古就有“學而知之”的說法，這里的“學”，不僅指從師學習。亦指通過讀書，參觀、模仿漸漸等方式獲得外界的知識、經驗與技能。隨著時代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元，僅囿于“從師學習”真有些OUT了，“轉益多師是汝師”現(xiàn)在能夠輕易而舉的做到了，可是將“學而知之”的重要性強調到不必要的高度，本人卻不敢茍同。

愚以為，“學而知之”不如“行而知之”，從古至今，學而知之成為大儒者，不乏其人。但真正成為治國大器，其言為萬世范，其行為萬世仰者，又有其幾？倒是那些學有所成，而力行不輟者，撐起了華夏的脊梁！

“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”秦始皇大概做夢也想不到的是，焚書坑儒僅僅過了四年，就有了“大澤鄉(xiāng)下義旗揚”，“新建阿房壁未干，沛公兵已入長安”這樣的大結局。“夷平六國成一邦”的千秋大夢短短幾年時間內就被終結了。

而讓秦王朝完蛋的竟然不是喜歡是古非今的儒生，卻偏偏是不怎么讀書的劉項。在這里不是鄙薄讀書人，而是說明有時行動更能直指問題的實質，原本隔著一層薄薄的窗戶紙，只要一捅就破了，遠勝那千言萬語的滅亡預言。

有人說孔子是生而知之的天才，他自己卻說：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”也許你會說，那他就是學而知之的圣人了。你可曾深想：他難道不是行而知之的圣人？他立的諸多原則，不是在替三皇五帝背書，而是直面現(xiàn)實的褒貶。“知我罪我，其惟春秋”正是他行而知之的結晶。

西方先哲蘇格拉底更是以身試法，讓箴言成了千古。“認識你自己。”恐怕更是行而知之的體會，而非學而知之的結果。

蘇格拉底還有一句名言，就是“回到問題本身”。是的，就拿我們的憲政夢來說，多少是非訴訟，幾多引經據(jù)典，可我們對憲政的認識依舊莫衷一是。是什么造成了今天這樣的局面？我們已經不乏西方的啟蒙，亦有百年憲政的沉痛教訓，有關的文獻更是汗牛充棟，幾十年的時間更讓我們明白，實行憲政刻不容緩，這是社會實踐告訴我們的常識，可謂行之知更深，踐之情更切呀！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”躬行方悟前人錯，親踐才分晦與明。在今天這個網絡發(fā)達的時代，我們在強調“學而知之”同時，更要重視“行而知之”。知可導行，行可正知，知行合一，方為真知。

其實，地上本沒有路，行的人多了，也便成了路。將魯迅先生的原話，改了一個字，呈現(xiàn)于此，讓我們共勉！

行而知之作文（三）

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我認為，一個人，行的路多了，自己的素養(yǎng)就會得到提升，自己通曉的哲理，也就會愈來愈多。

路，在我們腳下，如果我們不出去走一走，我們有可能認為這就是世界。祖國河山大好，碧海藍天。有的時候，并不是我們不想出去走走，而是因為這樣那樣的原因，這樣那樣所謂的借口，推遲了，耽擱了一次又一次的本該屬于我們年輕人的旅行，耽擱了一次又一次的本該屬于我們年輕人的時光。

請趁年輕行而知之。一個人，領略了祖國的山川河流，才能知道自然的鬼斧神工；一個人，領略了祖國的西部風光，才能知道原來在我們國家還能有那么美的西域風情；一個人，領略了祖國的貧困地區(qū)，才能知道原來我們國家的國情不容樂觀。我們有著年輕的資本，請趁年輕行而知之。我國著名地理學家徐霞客正是因為走了那么多的路，才會有驚世駭俗的思想及著作，這種精神是令我們敬佩的，我們又有何理由荒廢青春的時光呢？

請趁年輕行而知之，你能走的更遠，你能知道的更多。行而知之，你會知道夕陽在不同的地方會有不同的美麗景象；你會知道美麗的彩虹永遠都是那么可望而不可即；你會知道一年四季在不同的地方會有不同的美麗景觀。年輕人，世界是一本書，而我們所在的也只是書中的一頁而已。世界那么大，我們走的路多了，我們學到的東西就會越多。

請趁年輕行而知之。趁我們年輕，請多去中國西部欠發(fā)達地區(qū)走一走，看一看，看一看那里的人們是怎么樣生活的，看一看我們和他們相比是何等的幸福，看一看我們究竟和有什么樣的理由去抱怨今天生活的不容易，學習的壓力，工作的困難。趁我們年輕，請多去那些貧困山區(qū)，去給那些上不起學的孩子們支教，你會發(fā)現(xiàn)，你收獲的不止是一丁點的經歷。當你看到那些貧困山區(qū)的孩子們渴望知識的眼神時，當你看到的那些孩子們看到你新奇手機的驚訝時，當你看到那些孩子們渴望走出大山堅定的信念時，你一定會收獲感動，收獲與那些孩子們地久天長的友誼，而這些，都是要我們去外面走走，去外面去發(fā)現(xiàn)，去外面去學習才會獲得的。你會知道，在中國，永遠都會有這么一些平時不會在電視中，不會在報紙中，不會在網絡中出現(xiàn)的地方，人物。如果你不出去走一走，你可能一輩子也不會知道這些的，豈不遺憾？

行而知之，我們有年輕的傲氣。多萬卷書不如行萬里路。與其在家中上網，與其與好友在外聚會何不趁年輕多出去走一走，請記住，你收獲的，永遠會比你想象中的更多！你學到的，永遠是那些書本上不會提及的！朋友們，請趁年輕，行而知之！

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