忘不了你的作文（一）

馬老師有一頭烏黑發亮的卷發，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。

有一天晚上，我吃過飯后到學校附近玩耍。當時，天已經很晚了，學校里一片漆黑。忽然，我發現我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶那里，踮起腳朝里面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認認真真地批改我們的作業。那時我們小，作業寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最后，馬老師發現了我，于是走到窗前，關切地問：“你有什么事嗎？”我輕聲地說：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽了，笑著說：“白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了。”接著，她回到了講桌旁，繼續批改作業。

我性格內向，膽子又小，上課不敢主動發言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：“不要怕，大聲些。”于是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：“以后要多多發言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！”我聽了，心里頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關心我、愛護我。

啊！馬老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠忘不了你--馬老師。

忘不了你的作文（二）

歲月匆匆，花開花落。在不經意間，我走了小學六年的學習生涯。在這六年來，每一個歡笑；每一滴淚水；每一個故事；每一次感動都使我難以忘懷。現在看著校園里的一花一草、一磚一瓦，心里都充滿了親切感。將要離開了，看著老師那慈祥又帶深奧的面孔，心里充滿了留戀感，看著那一張張充滿童真各不一樣的臉，更讓我對母校有了一股眷戀之情。

忘不了你，校園！您的那些教導，使我永遠記在心上，您的那些充滿活力的倩影，使我無比的驕傲與自豪。您為了我們能有個更好的學習環境，不斷的改善、變化，使我感動不已。母校啊！你的教育之恩我永遠也報答不了。我理解了你們那嚴格的教育只是為了我們的將來著想。

忘不了你，老師！老師是你把我帶進了知識的海洋，引導我這個無知的孩子在知識的海洋里遨游，讓我學到了許多知識，讓我現在可以流暢的與人交流，討論問題，寫出一篇篇優秀的作文。讓我可以把一道道難題解答，讓我可以用英語更外國人交流，而這是從誰哪里學來的呢？不是從老師您那里學來的嗎？啊！老師，我真的謝謝您啊！

忘不了你，同學！我們朝夕相處了四年，在這四年中我們同歡樂，同悲傷。在同一間教室同拼搏，在寬大的操場上同嬉戲。光陰似箭，轉眼間這歡樂的時光就要結束了，我們就即將分手，心中如潮水久久不能平靜。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪里碼頭，都閃爍著她的一盞燈。老師是一只永遠的歌曲，我們是她放飛的一個個音符，無論我們匯入哪首歌曲，都跳動著她的音符。歲月無聲，友誼無限，同學們，我們永遠也忘不了你。

忘不了你的作文（三）

我永遠也忘不了你，即便你已經不再陪伴我了。——題記

那一天，我轉過身看著你，很想記住你的臉上溢出的笑容，那是欣慰的笑容。是離別的時候了，我憶起往事，猛地吸了吸鼻子，忍著沒讓淚水掉下來。

三年級的時候，貪玩的我一不小心就把鼻子撞出了血。聽到這個消息時，當時正在辦公室的改作業的你嚇了一跳。你連忙放下手中的紅筆，從辦公室里沖出來，看見了我狼狽地坐在地上，鼻子里溢出兩條鮮紅的液體。你慌慌張張地遞給我衛生紙，然后便把我背在了背上，向診所跑去。你的肩膀并不是很寬，甚至還有些硌人，但讓我感覺很踏實。我忍不住側過頭去打量你：一雙大眼睛，小小的鼻梁兩側有點點雀斑。你是才被學校招來一年的女老師，作為班主任，你很負責任。這便是我給你下的定義。

在你的背上時間過得很快，一會兒就到了診所。你把我輕輕地放在椅子上，叫來醫生給我看看。看著醫生手里那些恐怖的器具，年幼的我頓時嚇哭了。你在一旁安慰我，你說，一點也不疼，乖，把凝血的藥上了就好了。你一邊分散我的注意力，一邊叫醫生輕一點。我也乖乖的聽話，乖乖地給醫生幫我上藥。最后，你幫我付了醫藥費，叫我好好的回去上課，以后注意點。那一刻，我很幸福，也很快樂。

從小我就很容易發燒感冒，常常曠課去打針，因此落下了一些課。你知道后二話不說，在放學后加班幫我補你的語文課，有時你也會幫我補補其他的科目。你真的對我很好，我也真的很感動。你我就像是朋友，幾乎無話不談。你說我是一個老成的孩子，我說，我知道。所以，你的愛我也懂。后面那句話，我放在了心里，沒說出來。

回憶到此，我終于忍不住淚流滿面，雙手怎么擦也擦不掉不斷涌出的淚水。

再后來，我有幾次經過小學時，會看見你。你很忙，忙著去照顧那些一二年級的小朋友，與他們嬉戲玩耍。我想，那些孩子是幸福的，有你這樣的老師。我沒有叫你，只是一個人就這樣看著你，因為我不想打破這美好的畫面。

對了，我們都叫你李老師。

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