這個人真奇怪作文（一）

我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長發，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。

老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷著忐忑的心情，我度過了一上午，最后一節課，成績出來了，我九十六分。班級并沒有排名，可我覺得我考得已經非常好，所以并沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師沖我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來說就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講臺上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，然后站到旁邊。我們都很詫異，卻并不敢說什么。老師拿到卷子，先念分數，再撕卷子。看著卷子被一張張撕碎，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學去拿這張卷子復印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒說話，才做完那張卷子。

雖然老師非常嚴格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨著毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數著，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑著。

你們說，我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。

這個人真奇怪作文（二）

賣面包了，賣面包了，每個只要5元，新鮮的面包快來買嘍！”大約早上5點鐘。我隱隱約約地聽到人的喊聲，“誰呀？把人家的美夢吵醒了。”我不情愿地起了床，跑到窗戶前，“哦，原來是個賣面包的。”我很生氣，心想：為了自己可以賣面包，得到更多的錢，把人家的美夢給叫醒了。

早上，我該吃早飯了，只見媽媽從袋子里拿出一塊奶油面包，又給我倒了一杯牛奶。我拿起面包吃得津津有味。“嗯，媽媽，這個面包真好吃，是在哪里買的呀？”我隨口問了一下，“噢！”媽媽笑著說：“是在門口的一個賣面包的小販那里買的。”聽了這話，我決定下午去探他一下。

到了下午，我拿著10元錢便出門了。我跑到小販那里，拿出10元錢說：“我要買兩個奶油面包。”他親切地說：“小妹妹，你嘗嘗這個面包吧，看看面包好不好吃？”我毫不客氣地拿過來，吃起來了。吃完后，我又把10元錢拿出來，再給我一個面包吧。小販接過錢，又找了五元，我驚訝地說：“你……你怎么……”那小販還是微笑著說：“那第一個算是我請。怎么樣？對了，小妹妹，要少吃點面包，不然會發胖的。”我謝過后，拿起5元錢，回到了家。

這個人真怪。給他錢，他不要，還提醒我少吃點面包，難道他不想多掙點錢呀。

這個人真奇怪作文（三）

每一次回家，我都要路過小賣部。不知從什么時候起，我發現在小賣部的門口我經常可以看見一個老頭買燈泡，而且買的都是老式的，不是現在流行的節能燈泡，我很奇怪，心想：這老頭買這么多燈泡干嘛？還專門買老燈泡。

那一天放學回家，我又看見了他，他剛買好燈泡，付了錢正準備要走，我大聲地問他：“老爺爺，你買這么多的燈泡干什么？”他沒有說話，好像對我的話根本就不屑一顧。我想他是不想讓我知道為什么，可這越發增加了我的好奇心。為什么他隔三差四的去買燈泡，而且每次都只買一個，從不多買，要是多買幾個也就沒有必要經常跑小賣部了嘛！

那天，我又碰見他，我想老人一般都喜歡乖巧的孩子，于是我想先和他拉一拉關系再說出我的疑問，于是我甜甜的笑著對他叫道：“大爺好！”可是他依舊沒有理我。我很納悶，總不至于這么拒人于千里之外吧！怪人，我仔細打量了一番：他長得又瘦又高，頭發花白，而且很長，在他的左眉上有一個紅痣，整張臉皺巴巴的，看上去很慈祥。可是他怎么不理會我呢？碰了兩次釘子以后，我再也沒膽量去和他說話了，每次看到他頂多多看幾眼，心里的疑慮卻更多了。

后來，我去小賣部給爸爸買冰水喝，他也在，付錢的時候我才發現他買燈泡給的錢全是硬幣，我就不明白了，他哪來的那么多的硬幣啊？別人想要都沒有，他怎么不用紙鈔呢？等他走后，我問小賣部的老板，老板對我說說：“他呀，是個老兵，一次不小心把耳朵給炸聾了，所以他才被分配到我們小區的。對了，他的老伴也是個聾子，他和他老伴很少一起出門，一個人出門回來的時候為了讓在家的人開門，按門鈴聽不到，就按門外的電燈開關，里面的人看見燈亮了，就知道對方回來要開門了。所以他家的燈泡老是壞掉，他們的生活很不好，所以只能買價格偏低的不節能的燈泡，他的兒子當了兵，可是在一次搶險中犧牲了，多可憐……”

從那以后，我再也不覺得那個老人是怪人了，并且我讓更多的人知道了這個可憐的老人。大家都很關心那位老人和他的老伴，哪家有什么好吃的，都會記得拿一些給他們，逢年過節，我們都會送點什么給他們。他還是經常來買燈泡，但是次數明顯少了，因為有我時常用零花錢買了偷偷送給他呢！

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