謝謝你的提醒作文（一）
剛開學兩個星期，我們班就將開一次數學公開課。那天的公開課至今讓我難以忘懷。
公開課是在早上第二節課，在第一節下課鈴聲響后，數學老師就叫同學去搬了很多個凳子放在教室后面。第二節上課前，聽課的老師陸陸續續的進了教室，聽說這些都是別的學校的老師，所以希望我們上課的表現能夠做到最好。
等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來。剛開始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來一本正經的聽著老師上課，但心卻一直想著等會老師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個小時，突然老師點我名字叫我回答問題，并且是一道我答不出來的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關系的題目。我一聽開始冒冷汗，滿慢慢地站起來。正當我還愣愣地站著半天沒說話的時候，旁邊的同學悄悄地提醒我應該用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學見我還沒有回答老師的問題，又悄悄的提醒，先要證明這個三角形是等腰三角形，然后根據題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據同學的提醒整理了一遍，開始回答老師的問題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來了。幾分鐘后終于下課了。
下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個同學我肯定會很難堪，我又向那個同學說了謝謝。同學說這是只是小事，同學間相互幫助是很正常的不用那么客氣，也叫我別再為剛才的事而感到尷尬。
那次的悄悄提醒讓我現在都很感激，要是沒有同學的提醒，我想我一定會因為那天而感到非常的尷尬，為此真的很謝謝他。
謝謝你的提醒作文（二）
回過頭再看昨天的一切，也不免覺得那個女孩幼稚的可笑。
如果少了你，那個女孩是否還會幼稚下去？
那是一個凄涼的秋天，我親手制造了很多別離，接連兩個人從我們組離開，我以為就是選個人走就好了，樂此不疲的選人，可視線從未定格到自己身上，也一點沒察覺到有什么錯誤。
你也許早就發現我的錯誤了，一直想用什么方法暗示我，可我真的愚笨透了，什么不對勁也看不出。最后導致你不得不挑明，我當時自然是很難琢磨透為什么。
那天晚上，寂靜的嚇人，第一次投票，結果是1：3，而那個三就是我，我當時一頭霧水，不知道錯在哪里，腦子里全是漿糊，完全不明白。極力辯解，試圖想留下，但自然是徒勞。
我以為全世界都拋棄我了，我以為我被世界孤立了，無助極了。我記得你一直在重復著一句話，那句話我一輩子都忘不了：“你的離開并不是因為你不夠優秀，而是因為你還不夠成熟，你未來會有很大的可塑性。”
那天晚上，一個唱紅臉，一個唱白臉，一個負責留白，一句話也不肯說。我當面裝堅強，回宿舍后，夜深人靜時，哭了好久好久。直到第二天也沒明白為什么，只是記住了你的話，奉為圣旨，朝著你說的方向努力。
直到后來，在看之前的自己，才真正明白錯在了那里，甚至覺得當時那個女孩可笑至極，也不敢去想象，如果沒有那晚的徹夜痛哭，如果沒有三個人的提醒，現在的我會是什么樣子。
就像我后來說的那樣：“人應當在挫折中成長，在失敗中站起，一點一點磨掉自己本性中銳利的一角，否則早晚會劃傷別人。”
我該感謝你發現了我本性中銳利的一角，我更應該感謝你的提醒還有那句對我極其適用的話。我也不會忘記另外兩人對我說過的話。
謝謝你們曾經拯救過一個迷茫的女孩！
謝謝你的提醒作文（三）
那是一堂很難熬的公開課。
我很討厭上公開課，因為這總是讓我緊張到不行。可是，怕什么來什么，今天數學老師就通知我們，我們班要開一次數學公開課。
公開課是在早上第二節課，在第一節下課鈴聲響后，數學老師就叫同學去搬了很多個凳子放在教室后面。第二節上課前，聽課的老師陸陸續續的進了教室，聽說這些都是別的學校的老師，所以希望我們上課的表現能夠做到最好。
等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來。剛開始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來一本正經的聽著老師上課，但心卻一直想著等會老師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個小時，突然老師點我名字叫我回答問題，并且是一道我答不出來的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關系的題目。我一聽開始冒冷汗，滿慢慢地站起來。正當我還愣愣地站著半天沒說話的時候，旁邊的同學悄悄地提醒我應該用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學見我還沒有回答老師的問題，又悄悄的提醒，先要證明這個三角形是等腰三角形，然后根據題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據同學的提醒整理了一遍，開始回答老師的問題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來了。幾分鐘后終于下課了。下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個同學我肯定會很難堪，我向那位同學道謝，但是他只是說同學之間互相幫忙是應該的，讓我不要去想那個尷尬的場景了。
到現在，我仍然記得這件事，我也還是想告訴他，感謝你的提醒，讓我沒有那么尷尬。
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