我的老師四年級作文（一）
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由于我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：“同學們，要想學好語文和英語，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢于回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
我的老師四年級作文（二）
王老師是我們以前的數學老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉走了。
王老師的頭發稍卷，呈現的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進教室，給我們講數學課。“同學們，你們知道方向嗎？”教室里一片肯定的回答聲：“知道！當然知道了！”“好的，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向，但怎么區分東南西北呢？現在，王老師教大家一個方法！大家知道逆時針和順時針吧，它和東南西北的關系可不小呢！順時針過去，分別是東、南、西、北，成一個‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學花園校區十佳班主任”、“天臺崗花園校區骨干教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區可好？
我的老師四年級作文（三）
每個同學都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對我們非常關心。
甘老師留著短發，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢？有一次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經上了兩節課，應該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來不極喝，就直接給我們講課。看著老師那干裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，我們怎能不感動呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學，到能寫優美的作文，以至日后成為一名高等學府的大學生，成為各條戰線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來；不管我們的學習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福：
＂敬愛的甘老師，祝您節日快樂！＂
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