見證奇跡的時刻作文（一）

今天下午第二節(jié)課，吳老師給我們變了一個魔術。

吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止。“好，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“停”，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么。”同學們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌啊？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。

我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我?guī)е鴿M腦子的疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現(xiàn)在都沒有想出來。

這節(jié)課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！

見證奇跡的時刻作文（二）

今天我們在課堂上老師教我們做了許多實驗。回到家，我便想親自嘗試一下。是成功，還是失敗，下面就是見證奇跡的時刻。

我拿出一個雞蛋，把雞蛋放進水里，我心想：鹽可以讓雞蛋浮起來，還有什么也能讓雞蛋浮起來呢？生粉？不行，用生粉只會讓水變成白色，不能讓雞蛋浮起來。用酒，這個詞語從我腦里一閃而過，我馬上把酒倒進去，但雞蛋卻沒有一點反應，看來這不能見證奇跡嗎？在這時，我看見廚房里有一些醋，我靈機一動。“對呀！醋還沒試過，好象聽說醋也能讓雞蛋漂起來。”于是，我就“嘗試”了一下。我把醬醋倒進了水里。嘻嘻——，下面就是見證奇跡的時刻。只見雞蛋身邊一點點地起泡，雞蛋就在泡泡的包圍下升了上來。“太好了，奇跡出現(xiàn)了。”我不由的尖叫起來。于是我馬上上網(wǎng)查明原因，原來雞蛋殼的主要成分是氧化碳，所以雞蛋看上去好像會“冒泡泡”。這些附在蛋殼上的泡泡由于質(zhì)量輕，于是拉動雞蛋上浮。

下面就是見證奇跡的時刻，其實看了這個原因，我覺得這個道理更神秘了。嘻嘻——希望會有更多的奇跡出現(xiàn)在我們的面前，讓我們也來見證奇跡的時刻吧！

見證奇跡的時刻作文（三）

魔術是用極敏捷、使人不易察覺的手法和特殊的裝置將真相掩蓋住，而使觀眾感到奇幻莫測。而今天，老師就帶領我們走進了神奇的魔術之旅。

魔術開始了，魔術大師劉謙拿出一袋橡皮筋，為了證明橡皮筋沒有問題，劉謙把橡皮筋給嘉賓驗證一下，嘉賓們有的拉拽，有的仔細看，有的仔細摸，一心想找出皮筋的破綻，

但是什么都沒發(fā)現(xiàn)，接著只聽見劉謙說：“首先我們把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁邊。”他帶著狡猾地笑對我們說：“看好了。”我們的眼睛一眨不眨地盯著他的手，生怕漏過任何一個細節(jié)，他說：“這樣我的手就被鎖住了！”然后，他的一只手左右動了動，橡皮筋就被抽出來了。“啊！太神了吧！為什么？怎么做到的？”嘉賓們不禁發(fā)出一聲聲感嘆聲。我心想，這太不可思議了吧！我簡直不敢相信自己的眼睛，我懷著一肚子的疑問猜測著，我也模仿劉謙的樣子做起了，可是皮筋套進去后怎么也拉不出來，劉謙是怎么做到的呢？難道皮筋被換了？難道皮筋有機關？難道我眼花了？唉！最后的答案都不對。

這個問題真是讓我傷透了腦筋。魔術真的是非常地神奇啊！

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