魯迅說過，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，他們是中國的脊梁。
扎根農村的青年扶貧干部把“辦公室”搬到田間地頭，用堅定腳步丈量脫貧攻堅之路；青春昂揚的醫生護士穿上白色“戰甲”，逆行馳援疫情防控前線：焚膏繼晷的年輕科技工作者以實驗室為家，用一項項扎實的成果突破層層科技封鎖……
在2021年全國政協新年茶話會上，習近平總書記強調我們要深刻銘記中國人民和中華民族為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而奮斗的百年艱辛歷程，發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮勇前進。
某中學生刊物以“新時代的中國青年，新時代的中國脊梁”為主題，舉辦征文大賽。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
材料共3段，第一段引用魯迅的名言，指出自古以來，我們就有“中國的脊梁”，他們的表現是，為了國家的發展繁榮和社會的安定和諧：埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法。
第二段列舉現代的中國脊梁：青年扶貧干部用堅定腳步丈量脫貧攻堅之路；青年醫生護士逆行馳援疫情防控前線：年輕科技工作者以實驗室為家，用一項項扎實的成果突破層層科技封鎖。注意，此處的中國脊梁的一個共同之處是身份都是“青年”，而不同之處是他們奮斗在祖國的各行各業。
第三段引用習近平總書記的話，強調全面建設社會主義現代化國家需要銘記祖國百年艱辛歷程，發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神。這則材料指出了青年為國奮斗的正確方法和途徑。
綜上可知，材料的主體是青年，青年的責任是為國奮斗，奮斗的方法是銘記歷史，為人民服務，創新發展，艱苦奮斗等。
學生需要圍繞“新時代的中國青年，新時代的中國脊梁”的主題，談出自己的感受。
參考立意
1.新時代的中國青年，新時代的中國脊梁；
2.中國青年，為國奮斗，勇擔重任；
3.要想成為中國脊梁，中古青年需要銘記歷史，為人民服務，創新發展，艱苦奮斗。
4.中國青年應當為國家發展貢獻一己之力。
5.做新時代中國的脊梁。
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