有一位學生,將自己創作的練習曲送給老師評閱,老師指出其中某個和弦不合規則。學生說:“老師,您的作品也是這樣用的。”老師干脆利落地回答:“我可以,你不可以。”這位老師是貝多芬。
請寫一篇文章,談談你對這件事的認識和思考。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
審題:
本題是一道任務驅動型作文題。材料是一則故事,故事中,貝多芬指出學生練習曲中“某個和弦不合規則”,學生辯駁,貝多芬說:“我可以,你不可以。“意思是老師可以創新,學生必須打好基礎,學習規則,不可好高騖遠。從學生“某個和弦不合規則“可知,學生需要打好基本功,學好規則。從“我可以,你不可以“可知,突破與創新需要建立在扎實的基礎之上,等學生基礎扎實了,才可以談得上突破與創新。寫作任務是“談談你對這件事的認識和思考”。寫作時可以從“學好基本功”,或“打好基礎”的重要性,或“創新需要有扎實的基礎”,“不可好高騖遠”等方面進行立意。
參考立意:
1.做好基本功,是進一步發展的前提;
2.創新必須建立在堅實的基礎之上;
3.不可好高騖遠。
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