[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。
請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現新時代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導】本題是漫畫材料作文。由材料、提示、要求三部分組成。
材料由四副漫畫組成，又分兩層。第一層是前三幅漫畫。講的是每一筆畫的運筆技巧，其中每幅漫畫中的文字是關鍵：“逆鋒起筆，藏而不漏。”中“逆”和“藏”是關鍵；“中鋒用筆，不偏不倚。”中“中”和“不偏不倚”的“正”一樣，要守住；“停滯迂回，緩緩出頭。”中“迂”和“緩”是關鍵。第二層是最好一幅漫畫，是對前面的總結和提示，告訴讀者描紅的這個字是“人”。從“人”字回頭看，前面三幅漫畫就有了“成人”的深刻深刻寓意：人生之始不能隨波逐流，要有“逆行”的精神，但這種逆不能鋒芒過盛，要融入集體，融入時代，低調內斂，不求人知。人生之中要“守正”，不能動邪念，有歪心思。人生到了收尾的階段，要迂回，即順利時不能昏了頭腦，忘了思考，困難時要有成功的信心，才能緩緩出頭。
提示共三句話，包含三點提示：一是“整體把握漫畫的內容和寓意”，提示考生不能僅就其中的一幅漫畫展開論述；“反映你的認識與評價、鑒別與取舍。”提示考生要有自己的觀點和思考，同時“鑒別與取舍”提示考生可以贊成漫畫的觀點，也可以有不同意見；“體現新時代青年的思考”，提示考生不僅要有“自我意識”，而且能和時代同頻共振，把個人成長和時代發展結合起來。考生只有注意到這三點提示，在作文中才能切合題意，寫出優秀的作文。
要求部分和平常一樣，“三自”能夠讓考生在提示限制下自由發揮在立意、文體、擬題方面的長處。
【參考立意】
1、守正藏鋒，緩緩成人
2、匯入時代洪流，靚麗青春本色
3、時代點贊平凡之人
從寫“人”到做人
一撇一捺書“人”字，起承轉合寫人生。書法寫“人”有三寶，起筆藏而不漏、中鋒不偏不倚、迂回緩慢出頭，這三層功底缺一不可；做人有三重境界，早期韜光養晦、發展期不卑不亢、成熟期克己守正，這三種人生態度，即為做人之道。
寫“人”起筆藏而不露，做人之初需韜光養晦。古今中外，善于隱藏才能，等待時機的人比比皆是。越王勾踐吞吳前，用十年時間勤練兵技，才攻打吳王闔閭；諸葛亮出山前，熟讀史書典籍二十余載。藏而不露是本事，藏起了鋒芒，保護了自己。收斂了傲相，守住了傲骨。藏，是為了更好的露。低調處世是哲學，也是做人之道。“笑也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。”偉人帶領中國人民從一窮二白的新中國走過技術封鎖、三年災害、十年革命等多重困難，無不彰顯了我們黨和人民的韜光養晦精神。初出茅廬的我們，在學習與工作中，會遇到大量的溝通與合作，我們何不多一份低調，多一份沉穩呢？
寫“人”中鋒不偏不倚，做人需要不卑不亢。不卑不亢的基礎便是做人要公正。《周易》里提到，“上交不諂，下交不瀆。”此語意指不諂媚不輕視，失人心者，亡；得人心者，昌。很多名人飛黃騰達后，開始得意忘形，最終落得個凄涼下場。李斯當權后傲慢驕奢，最終成為階下囚。李紳早期憫農感懷，后來侍奉于權貴遠離初心。企業不得人心必然崩毀，民族不得人心必然滅亡，這是亙古不變的道理。
寫“人”停筆迂回出頭，做人需要以退為進。迂回是為了出頭停筆，人生道路遇到波折，暫停是為了更好地前行。“超人”李開復在病房中思考人生意義，用閑下來的時光進一步詮釋人生。疫情給地球人按下了暫停鍵，但中國人民經歷了短暫休整后，開始重構生活，提高衛生意識，學會與病毒共存。同時，疫情也讓中國人更團結有序，積極融入世界。西方哲學家說過，“走得太快了，靈魂跟不上了。”從個人到民族，在快節奏的社會里，厚積薄發、以退為進、久伏高飛，不可不為智。
寫好“人”字不簡單，走好人生更難。王羲之尚且從描紅起步，我們何不以感動中國的賢人志士為楷模，以優秀事跡為范本，臨摹之、慎思之、篤行之，不亦快哉！
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