①平出于公，公出于道。——《呂氏春秋》
②生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。——馬云
③如果不喜歡被別人不公平地對待，那么我只有使自己更好，到公平為止。或者在它再來的時候，說聲“去你的”，埋怨絕對無濟于事。——金莎
以上三則材料，觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇發言稿，在班會上與同學們分享。
要求：圍繞材料內容與含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
本題是多則名言組合立意的任務驅動型作文。第一則材料意思是公平源于公正，公正源于道義。維護和實現社會的公平和正義是構建和諧社會的基礎，要實現社會公平與正義，就要全面認識社會公正問題。第二則材料的含義是提醒我們思考應如何看待生活中的公平，面對公平的社會環境，我們該如何努力去做，從而讓公平正義發揚光大。第三則材料的含義是面對生活中的“不公平”現象，我們應該抱有怎樣的態度，即要用自己的努力去贏得社會的公平。也可以把幾則材料組合起來，辯證分析，組合立意。但在寫作時避免空談，要結合實際，尤其要能從身邊小事入手，如此會更有親切感和說服力。
參考立意
切題立意：
1.公平公正是社會發展的堅實脊梁。
2.公平公正是構建和諧社會的基石。
3.生活是公平的，只要努力，總會有所收獲。
4.面對不公，努力提升自我，不抱怨，不絕望。
5.堅守公平公正就是堅守原則。
偏題立意：
1.不懼失敗，讓自己變得更強大。（材料的核心內容是公平，而不是談“失敗”和“強大”的問題）
2.不埋怨，不抱怨，讓人生走向成功。（離開了“不公平”這一前提，這一說法就顯得過于寬泛）
公平源于奮斗，平等理當自強
一考生
親愛的同學們，大家好！
今天我發言的題目是“公平源于奮斗，平等理當自強”。
有人說：“每個人都平等地享有追求自由和幸福的權利。”是的，社會是公平的，它不會看輕某個人，也不會看重誰，賦予誰特權。社會主義核心價值觀也從“自由、平等、公正、法治”的社會層面對美好社會進行生動表述。但公平不是某件物品，放在那里等著你去分享，公平來自于奮斗，沒有努力和奮斗過，怎么去談論公平。
公平源于奮斗。
金莎曾說：“如果不喜歡被別人不公平地對待，那么我只有使自己更好，到公平為止……”只有自己努力奮斗，才能做自己生活的強者，贏得屬于你的公平。你是否在經歷失敗時埋怨過上帝的不公？埋怨沒有給你天才的智慧，沒有讓你出生在富豪的家庭；抑或是在你低谷時抱怨過師長的偏心，或者合作團隊的不公正。但是，當你去想這些不公平時是否自省過，你真的為自己的事業付出過血汗、竭盡全力地拼搏過嗎？
公平源于奮斗，平等理當自強。
世上沒有絕對的公平。一個人與生俱來的物質基礎、智商、情商不可能均等，但又一樣是均等的，我們每天都有二十四小時，如何利用這些時間會決定你成為什么樣的人。面對不公，有人痛恨生不逢時，有人怨天尤人或安于現狀……這個世界最不乏抱怨的人，有人抱怨出身貧寒；有人抱怨自己長得不美；有人抱怨自己智力不夠；有人抱怨不能取得好成績，找不到好工作……為什么不捫心自問，自己該憑借什么才能和別人有一樣的境遇？
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。
馬云三次高考，2次落榜，數學還考過1分，但他不抱怨、不認命、不服輸，坦然面對命運，勇敢面對“不公”，幾番拼搏創辦阿里巴巴，改變了自己的命運，贏得了屬于自己的人生輝煌。有一句話說的好，“我命由我不由天”。只有我自己才能確定我是誰，只有自己才能決定人生的高度。努力是人生的金鑰匙，只有奮斗才能決定自己的人生。社會是公平的，它只善待努力的人，讓我們以夢為馬，砥礪前行，用自己的實際行動掃除那些所謂的“不公平”，用自己的雙手塑造完美人生。
同學們，讓我們在生活中尋求公平，在奮斗中創造未來，不斷成長。
我的發言完畢，謝謝大家。
點評
文章由“社會是公平的”展開，較有層次地論證了世界上沒有絕對的“公平”，以及如何面對生活中的“不公平”。條理清晰，有很強的邏輯性；事實論證與理論論證相結合，增強了文章的說服力。將較宏大的主題細化為每個人都可以踐行的日常行動，較有親切感。全文正能量滿滿，表現了積極向上的人生觀。
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