戰國時候，齊國的孟嘗君喜歡招納各種人做門客，號稱賓客三千。有一次，孟嘗君率領眾賓客出使秦國，被秦昭王扣留下。這時候，孟嘗君手下的一個門客裝狗鉆入秦營洞偷出狐白裘獻給昭王的小妾，孟嘗君才得以被釋放。孟嘗君及隨從逃至函谷關時，秦昭王又令追捕。這時，另一門客學雞叫，引得附近眾雞齊鳴，騙開城門，孟嘗君得以逃回齊國。
王安石說：“世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？”
學校計劃在“世界讀書日”舉辦讀書會，請你圍繞上述材料進行深度思考。對于孟嘗君及其門客的行為，你是否贊同王安石的觀點呢？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【寫作提示】
這是一個歷史故事類材料作文。第一段客觀敘事，寫孟嘗君兩次借助門客逃離險境;第二段引用王安石的話，對世人所稱“孟嘗君能得士”進行評價。王安石的觀點顯然不同于世人，他認為孟嘗君只不過是一群雞鳴狗盜之輩的首領罷了，哪里能夠稱得上得到了賢士呢？也就是說，孟嘗君的手下都是些小偷小摸的人，沒有稱得上是賢士的。題目要求考生思考“是否贊同王安石的觀點”，體現自己的個性化思維。
一般來講，故事類材料作文的審題方法是，故事中有幾類人物，就有幾個立意角度。這道題目中，故事中的人物有孟嘗君和門客兩類，自然就有兩個立意角度。從孟嘗君的角度看，圍繞王安石的評價，主要思考孟嘗君是否真的“得士”。孟嘗君在被人扣留和后有追兵緊逼的情況下，依靠兩位門客成功脫險，這足以表現門客的聰明智慧。正因為孟嘗君“得士”，才能夠化險為夷。
然而，這兩位門客終究是雞鳴狗盜之徒，依靠雕蟲小技僥幸成功，難保齊國江山永固，所以，孟嘗君并不算真正“得士”。從門客的角度看，“士”不分高低大小，他們雖然地位不高，但有擔當，有學識，有謀略，知恩圖報，忠于孟嘗君，是道德高尚的人，自然是當之無愧的“士”子。同時也不可否認，他們沒有雄才大略，遇事不擇手段，不顧尊嚴，這樣的人有辱斯文，難登大雅之堂，不堪為“士”。寫作本題，無論對王安石的觀點持贊成與反對態度，論證時都要從正反兩方面辯證思考，體現出冷峻嚴密的思辨色彩。
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