材料二：李嘉誠在跟人談生意的時候，每次談到利益分成，當對方說要給他7成利的時候，李嘉誠都會主動減少一些，要5成的利。有些人覺得傻，明明可以乘勝追擊，把利提到8成，他倒還主動減少利。也許李嘉誠沒有這種傻勁，他就不會有今天這樣的成就吧。
競爭無處不在。不只商業領域里有競爭，我們身邊也有競爭，同學之間也有競爭。該如何去競爭？如何對待對手？任正非、李嘉誠的做法給你怎樣的啟示？請寫一篇文章，表達你的思考與認識。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【詳解】試題分析：本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點在于引導考生關注社會并思考該如何去競爭？如何對待對手等，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。
【審題】材料主要講“競爭”，說到競爭，社會上還真少不了它，因為競爭會給人們帶來一系列的困難和壓力，當壓力轉變為動力，人們會取得成功，造就強者；壓力成為負擔時，就會失敗，從而造就一群弱者。材料一主要講華為把手機價格做得高，任正非表示，價格做得高，是為了給競爭對手有生存空間。競爭是有益的，成功的背后是激烈的競爭。要尊重對手，在競爭中要為他人著想，在競爭中實現互利互惠等。材料二主要講李嘉誠跟人談生意的時候，會主動減少利。在競爭中，不能只看重眼前的利益，要有長遠的眼光，要與人為善，在競爭中，實現共贏。
參考立意：（1）凡事要為他人著想；（2）要克服極端利己的思想；（3）互利才能共贏；（4）競爭中要有互利；（5）正確認識“競爭”；（6）競爭與合作等。
行文結構：結合材料內容及“競爭”的作用等分析，引出論點“生活需要競爭”。如“沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠”。然后從不同的角度分析論述，如每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收獲；成功的人，都是在一次又一次競爭的失敗中成長起來的，沒有經歷過挫折的成功，算不上真正的成功；競爭促使了我們的進步，促進了社會的發展等。最后可以寫自己的感悟或做法，如學會在競爭中成長；讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經歷風雨，一起走向成功吧等。
在競爭中成長
競爭是有益于身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經歷著膽量的考驗，飽受著挫折的洗禮，體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中!
時光倒流在去年的競選演說中，那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰吧!”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有!”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨著同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長歷練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺著，但是我不準許，競爭不準許，成長不準許!勇敢地堅持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。
競爭的共同之處是優勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍天，凝視白云，享受清風，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著!
相關閱讀
1 快樂的寒假作文350字
快樂的寒假作文350字 （一） 今天我剛從湖南回到上海。春節這幾天，我和爸爸媽媽一起去湖南大姨家過年，爸爸開車載著我和媽媽1月25號開車從上海出發，開了1360公里路，花了20個小 【查看全文】
2 孟子認為，人皆有惻隱之心。 法國思想家盧梭認為，憐憫是一種自然的感情，它能緩和每一個閱讀下面文字，根據要求作文。 孟子認為，人皆有惻隱之心。 法國思想家盧梭認為，憐憫是一種自然的感情，它能緩和每一個人只知道顧自己的自愛心，從而有助于整個人類的互助共存 【查看全文】
3 美在身邊小學作文美在身邊小學作文 （一） 當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻愛心的老人、孩子這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到年輕人為老人讓座時，老人及周 【查看全文】
4 關于規則的作文200字關于規則的作文200字 （一） 所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則，學校有學生法則，道路有交通規則，就連玩都有游戲規則，各種各樣的規則約束著我們，讓我們在各 【查看全文】
5 70多年前，周立波創作了關于土改的小說《暴風驟雨》，小說所寫的村莊叫閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) 70多年前，周立波創作了關于土改的小說《暴風驟雨》，小說所寫的村莊叫元茂屯，本名元寶屯。該村有個不雅的諢號光腚屯。村子窮，趙光腚們 【查看全文】
6 “共享單車”是商家投資的共用自行車，只需手機掃碼即可付費騎行，因其靈活便捷共享單車是商家投資的共用自行車，只需手機掃碼即可付費騎行，因其靈活便捷、低碳環保成為許多城市常見的短途代步神器。 共享單車在大中城市投放使用，最大限度地實現了資源共 【查看全文】
