【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。這是一篇情境作文，學校校運會結束了，你們回到班級，看見班主任在黑板上寫了一句話。作文時，可以考慮這種情況下，班主任會寫什么呢？一般來說，應該是與運動會相關的內容，如：運動場上的協(xié)作努力；同學間的友誼；運動員展現(xiàn)出來的美好品質；遇到的困難和挫折……設想老師的一句話，并以此為題目，抒發(fā)自己的認知感悟，抒發(fā)自己的真摯情感。體裁上自選，選擇自己最擅長的文體來寫。
運動會：累并快樂
四月的暖風里，暗涌的是激情與活力，噴薄的是青春無與倫比的張狂！
當踏入企盼已久的甚至說是略帶一絲敬畏的運動會場地，心就一下子被拉扯其中，仿佛全身的細胞都被激活，浸潤其中。
運動場地上奔跑的身影，由遠及近，再由近拉遠，不變的是拼搏進取的心；看臺上的吶喊聲、鑼鼓聲，而高而低，起起落落，不變的是永遠相互支持的情。那灼人烈日下，裁判員執(zhí)著的臉，工作人員認真的旗，校園小記者飛奔的身影，志愿者們永遠伸出的手，感動校園，感動你我！
但是初來乍到般的感覺，讓我似乎是老虎吃天﹣﹣無處下手；溝通不力，面對眾多同仁，我甚感陌生。這盛大的賽事，于我竟如一塊難以消化的蛋糕，華美卻難以下咽，雖然想有所作為，卻深感碌碌無為。
但是，學長們的熱情指點，同仁們微笑的臉，讓我一下子被激發(fā)起來了。無形之中，只感覺心在舞動，告訴自己一聲：加油！
持著好不容易借來的相機，我也融入了那群飛奔在賽場上、用鏡頭記錄汗水的隊伍中，拍天、拍地、拍人、拍物、拍老、拍少，“攝像機是記者的眼”，張開眼，我仿佛一下子就看到了希望與激情。
奔波了一天半，渾身的酸痛身知道，自豪與踏實感唯有心知道。再回首，卻發(fā)現(xiàn)記憶中保存的滿是同學們一絲不茍、辛勤付出，那種由拼搏而融合的思潮，那種由合作而衍生的共同的心跳節(jié)拍，讓我深深體味出合作的快感。
公平、公正，永遠是我們的口號，認真、執(zhí)著永遠是我們的旗幟！
有受挫的失意，也有成功的喜悅；有奔波的辛勞，也有回報的欣慰；有碌碌無為，也有忙忙碌碌；有過羞澀和膽怯，更有被自豪涌入心田的快感！
方相信站長常常嘮叨的那句話：經歷了運動會你們才會真正的長大！一嗓子的滄桑，呵呵。現(xiàn)在倒是希望，來年自己也有資格對“晚輩們”說：“我們就是在運動會中成長起來的！”
運動會，累并快樂著……
【點評】這是一篇記敘文，作者講述了運動會的事，敘事完整。作者將運動會同學們比賽的身影描寫得十分生動，讀者能感受得到同學們拼搏的精神。文章語言流暢，敘述到位，值得借鑒。
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