①1952年6月，毛澤東主席題寫了著名的“發展體育運動，增強人民體質”，希望國民特別是學生通過體育運動來強身健體。
②1964年1月，清華大學校長蔣南翔在一次會議上對學生提出“把身體鍛煉好，爭取至少為祖國健康工作五十年”的希望。③最近一次的全國學生體質健康調查報告顯示：學生身體素質繼續呈現緩慢下降趨勢，爆發力、耐力等身體素質水平進一步下降：視力不良檢出率繼續上升，并出現低齡化傾向：肥胖檢出率繼續攀升。④學生每天的體育活動時間不能得到保證、體育鍛煉不足是學生體質下降的主要原因之一。有的同學因學業繁忙而不愿意參加體育運動，有的學校沒有給學生提供充足的運動時間，有的家長反對孩子花時間運動……⑤全國各地的中考體育測試分值從30分至55分不等：武漢大學、哈爾濱工業大學等高校將體測納入了自主招生評價體系，體測不過關將失去后續的專業能力測試資格，清華大學則給體測成績優良的考生額外降5分。
體育在提高人的身體素質、促進人的全面發展，激勵追求卓越、突破自我的精神方面，都有著重要作用，是實現中國夢的重要內容。作為一名中學生，你對此有怎樣的思考？請你寫一篇發言稿，準備在大灣中學體育節開幕式上代表學生發言。
要求：選好角度，確定立意，不要脫離材料的內容和含意作文；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【分析】本題為材料作文，審題立意的關鍵在于讀懂材料。材料提到了我們的毛主席以及清華大學校長都強調了體育鍛煉的重要性，而后材料說到了當今學生身體素質水平下降、視力下降、肥胖率提升的現象，這些都是源于缺少鍛煉。當然鍛煉少有客觀原因，即學習壓力大，學業繁忙，有些學校也過分注重升學率而沒有給學生提供充足運動時間。最后說到了體育鍛煉的積極意義，我們認為，有了良好的體魄，能夠更好地投入到學習和工作中，能夠激勵我們追求卓越。為了中國夢的早日實現，我們也應該多加強體育鍛煉。這里需要我們在體育節開幕式上發言，其實是要寫一篇發言稿，強調體育鍛煉對我們的重要性，號召大家更加積極地投入到體育鍛煉上來。可據此立意。
生命在于運動
大灣中學的同學們：
大家好！我是這次體育節的學生代表，很榮幸能夠代表全體學生發言。我今天發言的題目是《生命在于運動》。多少次這樣的字眼浮現在腦海之中。運動，多么神圣，多么莊嚴。
我們聚集在操場上，冒著烈日炎炎，去體味生命的律動，拼搏的真正含義。在賽道上，我們仿佛與風融為一體，燦爛的日光里混合著同學們的低絮。我們傾耳，慢慢聽清那些低語--是相信，是鼓勵，是力量!
愛將我們凝聚在一起，我們心連心，才是勝利的真諦。運動場上的競技并不需要拼個你我，我們只需要超越自我，就可以創造奇跡，每個人可以做到自己心里的第一。
運動會上，嘹亮的口號，是我們面對未來的堅定決心，運動會上鏗鏘的步伐，是我們整齊化一的前進步驟，運動會上奮力的拼搏，嘹亮的吶喊，焦急的等待，激動的勝利……都是我們的成績，我們的信念與對未來的美好期待。
將手放在胸前，我們能感受到自己平穩而有力的心跳，是的，我還活著，我生命的意義在于運動。我還可以感受，球場上的碰撞聲，跑道上的腳步聲……我還活著，我還可以奔跑，朝著自己的目標去追逐；我還活著，我可以看到更多的人活，我還可以體會生命的意義……
也許，運動會結束時會有些小小的遺憾，或許我們可以跳得更高，跑得更快，或許我們為自我的發揮失常而感嘆，或許這是我們高中生活中的最后一次運動會，可是，我們爭取努力，力求成功，我們不氣餒，朝著更好的未來前進……我們可以將智慧抒發在試卷上，同時可以將如歌的青春揮灑在運動場上，將活力四射到每一個陽光可以照射的角落。
陽光的照射下，青春的我們駕馭著一匹野馬，肆意向前奔騰，意氣風發的年少，將所有的激情夢想與生命緊緊相結，串連出一串串明珠，象征著美麗的年少，雛鷹待飛的翅膀，想要飛得更高，看得更遠；青春的我們，用筆尖將文字渲瀉，渲瀉出一片流光溢彩的世界。我們用汗水迎來成功，滿懷著無限的激情向前沖刺，尋找著屬于自己的那條紅絲帶。
每次的比賽在終點處都有一條繃緊而鮮艷的紅絲帶，它往往與象征著的榮譽一起到來，時光將那一刻定格成永恒。你可以沖破那條紅絲帶嗎？
曾經問過跑第一的那個人是怎樣跑的，回答卻總是很簡單：認準終點，竭盡全力。只要目標是正確的，盡力的話一定能夠碰觸到屬于你的那條紅絲帶。短暫卻又漫長的賽道上，雖然只有運動員的汗如雨下，道旁卻有拉拉隊竭盡全力的叫喊。人心是齊的，便一下子與紅絲帶的距離拉近了，因為生命的意義，是運動，而運動的真諦，是齊心協力!
那我們自己的紅絲帶呢？象征著生命意義的紅絲帶呢？要怎樣去闖？
運動場上的競技，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，有的只是實力，而結果，卻往往是最真的自己，最公平的結局。
同學們，讓我們暫時放下學習上的壓力，積極地參與到本次運動會中來。良好的體魄才能造就更好的自我。生命在于運動，讓我們跑起來，跳起來吧！我的發言完畢，感謝大家！
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