對此，你怎么看？請寫一篇文章，聯系現實，發表你的看法，體現你的思考。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意。明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【詳解】命題方式：任務驅動型作文
審題要點：任務驅動型作文的審題一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間關系。此題可根據材料中的關鍵詞和分析要素之間關系進行立意。
具體過程：
材料說杭州814公交車在普通話、英語播報的基礎上增加上了杭州話報站。對于此舉，人們主要有兩種相反的看法。有的認為值得肯定，因為方言報站弘揚了地域文化也有的反對，認為在大力推廣普通話的今天，方言報站是一種倒退，加深了地域歧視。寫作要求聯系現實，對這兩種不同的看法發表自己的看法。
抓住材料關鍵詞：方言
【立意】立意方向：可從網友角度入手，也可從杭州公交站角度入手。
立意角度：
贊同。①方言與文化傳承：增強文化認同感和親近感、自信心；包含當地風俗和歷史積淀，是地域文化的重要載體；最能體現我國文化的多樣性、文化包容的體現等。②公交車站服務意識創新。
反對：方言與時代變遷：教育的普及、經濟發展和工作區域的擴大決定了方言已經不能適應這個時代的要求。
【結構】
議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用層進式的結構行文，首先通過分析材料，由此明確提出自己的觀點：贊同或反對，然后采用層進的方式進行論述。如：持贊成態度的，此題可以圍繞“我認為‘三語報站’的方式是一種值得推廣的做法”這一中心論點，接著分析論證方言報站的好處或意義，即弘揚了地域文化，然后論證“方言作為中國傳統文化中不可或缺的一個重要的組成部分，要想傳承就得宣傳。”“中國方言文化與其他文化日益借鑒融合也是文化發展的必然趨勢。”結合現實“國內不少城市的公交車除了使用普通話和英語，也用方言報站，如廣州、深圳、蘇州、汕頭、溫州等。”最后回扣論點，總結全文，“杭州的‘三語報站’就為別的城市的文化發展提供了一個很好的借鑒。”
方言報站弘揚了地域文化
近期，浙江杭州814公交車試行“三語報站”——在原來普通話、英語的基礎上，加上了由當時電視臺一檔方言節目主持人播報的“杭州話”報站。此舉引發不少網友熱議。有的看法是：方言報站弘揚了地域文化，值得肯定；有的看法是：在大力推廣普通話的今天，方言報站是一種倒退，加深了地域歧視。
對于此事，首先我認為“三語報站”的方式是一種值得推廣的做法。
今年杭州市“兩會”期間，市政協委員葛繼宏等人提交關于傳承杭州方言，弘揚地域文化、彰顯文化自信的提案，建議積極推廣、使用方言，在公交車、地鐵用普通話、英語和杭州話報站。
葛繼宏說：“方言有不可替代的價值，是地域文化的紐帶。當前城市發展越迅速，方言受到的沖擊也越來越嚴重。”他還說：“普通話可以讓你走得更遠，方言會讓你記住自己的根，公交車方言報站是保護方言有意義的嘗試。”
方言是一種體現一個地區地域文化和歷史的很好的方式,它是一種非常直觀、便于大家理解的方式，因此“三語報站”對于地區文化的宣傳、科普有著潛移默化的幫助。
國家推廣普通話的一個重要意義就在于傳承優秀的中國傳統文化，方言作為中國傳統文化中不可或缺的一個重要的組成部分，無法得到宣傳，又何談傳承？因此我認為“在大力推廣普通話的時代，方言報站是一種倒退”的觀點是十分片面的。況且這種觀點我認為本就是無中生有的說法。杭州市宣傳本地文化意在讓國內外更多的人了解杭州的傳統文化、了解中國的傳統文化，這與國家通過大力推廣普通話的手段傳承傳統文化本就沒有任何矛盾，甚至有異曲同工的作用。那么又何談倒退呢？應該說是一種促進。
在這個推廣普通話的時代，很多小孩子已經不會說方言了，年輕人說方言的機會也少了，這樣的方式使老人們感覺十分親切、有歸屬感，同時年輕人也找回小時候的感覺，小孩子們也多了一種很平常、普通卻又很有影響力的方式來了解自己的家鄉；在古色古香的老杭州中，聽著很有人情味的方言何嘗不是一種享受呢？在這個快節奏的社會中這又何嘗不是人們心中最柔軟的那個地方的一個慰藉呢？
其實，國內不少城市的公交車除了使用普通話和英語，也用方言報站，如廣州、深圳、蘇州、汕頭、溫州等。
在當今這個中國走向國際舞臺的大趨勢下，中國傳統文化與其他國家的文化相融合是必然趨勢。同樣，在中國方言文化與其他文化日益借鑒融合也是文化發展的必然趨勢。杭州的“三語報站”就為別的城市的文化發展提供了一個很好的借鑒。求同存異才是發展的正確打開方式。
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